380-DS5-2IBA_2022_CW_3 PODSTAWY EDUKACJI TECHNEJ (QUIZ 1)

380-DS5-2IBA_2022_CW_3 PODSTAWY EDUKACJI TECHNEJ (QUIZ 1)

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Prawoznawstwo

Prawoznawstwo

University

8 Qs

PIERWSZA POMOC

PIERWSZA POMOC

1st Grade - University

10 Qs

Python Podstawy

Python Podstawy

University

10 Qs

VI Spotkanie SKN Medycyny Sądowej

VI Spotkanie SKN Medycyny Sądowej

University

10 Qs

WYCHOWANIE TECHNICZNE F. DREJER (1 - ed. zdalna)

WYCHOWANIE TECHNICZNE F. DREJER (1 - ed. zdalna)

University

5 Qs

Metody nauczania

Metody nauczania

University

10 Qs

1.04.2020 1LHS+1LNS

1.04.2020 1LHS+1LNS

University

10 Qs

Pedagogika społeczna

Pedagogika społeczna

University

10 Qs

380-DS5-2IBA_2022_CW_3 PODSTAWY EDUKACJI TECHNEJ (QUIZ 1)

380-DS5-2IBA_2022_CW_3 PODSTAWY EDUKACJI TECHNEJ (QUIZ 1)

Assessment

Quiz

Education

University

Medium

Created by

Adam Naruszewicz

Used 1+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

3 mins • 1 pt

Zaznacz opcję odpowiedzi zawierającą wyłącznie prawdziwe informacje.

Ludzie nauczyli się rozniecać ogień najprawdopodobniej przez przypadek. Jak podają badacze stało się to przy okazji wytwarzania prostych narzędzi z dostępnych w przyrodzie materiałów. Dopiero w kolejnych fazach rozwoju człowiek nauczył się wykorzystywać do tego celu świdry smyczkowe.

Istotną rolę na początku Naszej cywilizacji odegrało odkrycie ognia. Wówczas człowiek przekonał się o jego zaletach takich jak światło ogniska oraz możliwość przyrządzania potraw. Początkowo ludzie potrafili tylko rozniecić ogień po czym z biegiem czasu nabyli umiejętność jego dłuższego podtrzymywania, dzięki czemu mogli przygotowywać posiłki.

Jedne z pierwszych sposobów wzniecania ognia przez człowieka wiązały się z wykorzystywaniem dwóch kawałków bardzo twardego oraz suchego drewna (w formie patyczka i deseczki). Obracany patyczek dzięki sile sprężystości wytwarzał ciepło.

Wszystkie opisy w ramach pozostałych odpowiedzi zawierają prawdziwe informacje.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Która z opcji odpowiedzi zawiera przykładowe źródła energii (Zbigniew Pater, 2011) ułożone we właściwej kolejności (do opanowanego najpóźniej).

sprężystości, odzwierzęca, elektryczna, jądrowa

odzwierzęca, spalania (ogień), słoneczna, energia pary wodnej

spalania (ogień), odzwierzęca, wiatrowa, jądrowa

spalania (ogień), odzwierzęca, sprężystości (lecz tyko kinetyczna), wiatrowa

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Bakburta (patrząc z rufy na dziób statku) to…

Lewa burta statku wodnego (ster statku jest zwykle umiejscowiony po przeciwnej stronie).

Lewa burta statku wodnego (po tej stronie zazwyczaj jest ster statku).

Prawa burta statku wodnego.

Zbiornik na paliwo statku.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Która z opcji odpowiedzi zawiera wyłącznie prawidłowe nazwy podstawowych splotów włókien:

płócienny, skośny, atłasowy

kratkowy, przeciwległy, jedwabisty

panamowy, dzianinowy, atłasowy

płócienny, kolumnowy, rypsowy

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Która z opcji odpowiedzi zawiera wyłącznie prawidłowe nazwy typów statków powietrznych zaliczanych do aerodyn:

lotnie, śmigłowce, samoloty, szybowce

samoloty, sterowce, spadochrony, latawce

śmigłowce, spadochrony, balony, skrzydłowce

sterowce, paralotnie, balony, śmigłowce