Sección 10

¿Qué es lo que conlleva generar interés y disposición para el aprendizaje?

• Promover en la comunidad educativa el respeto.

• Valorar la diversidad lingüística.

• El uso individual de la lengua en los estudiantes.

• Favorecerá la autonomía de los estudiantes y su motivación.

Aprender del error o el error constructivo

• Atendiendo a las causas que lo producen los errores

• Es considerado como síntoma de que el proceso de aprendizaje no va bien

• Se define como el cociente del error absoluto y el valor real

• Es necesario que estos errores aparezcan primero para tratarlos

Considerar al estudiante como usuario de la lengua oral y escrita reconociendo su entorno social y cultural.

• Verdadero

• Falso

No partir la oralidad para llegar al texto escrito.

• Verdadero

• Falso

Lengua y Cultura

• El modo de hacer las cosas propias de una comunidad

• La diversidad lingüística del Ecuador en sus diferentes formas de expresión

• Práctica social y contextual en la que predomina la dimensión comunitaria.

• Es un sistema de signos orales, escritos y gestuales

Ventajas de la cultura escrita.

• Desarrollar habilidades lingüísticas

• Fomenta el interés por conocer

• Aumenta la concentración

• Te comunicarás con mayor claridad.

¿Por qué es diferente el habla de una persona de la región litoral y de la región interandina?

• Tienen diferente dialecto no solo en las regiones si no en cada provincia

• Es importante hablar bien el dialecto de la region litoral

• Porque es la lengua que se habla desde bebe al escuchar a los padres

• Rasgos específicos que se exteriorizan en elementos culturales

Tienen que ver con múltiples aspectos como, por ejemplo, el entorno social, el registro, la historia y la geografía

• Verdadero

• Falso

El nivel culto es aquel hablante que usa la lengua en todos sus planos y posibilidades.

• Verdadero

• Falso

Recomendaciones generales del área de Lengua y Literatura

• Transmitir cultura, valores y conocimientos tradicionales

• Diseñar situaciones comunicativas y que participen los padres e hijos

• hacer uso de todos los recursos a disposición

• Diagnosticar las dificultades