PLÁSTICA TEMAS 1-4
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PLÁSTICA TEMAS 1-4
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Ana Segura
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47 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Si a la hora de trabajar con nuestros alumnos prestamos más atención a la técnica para que los alumnos pongan en práctica su expresión ¿Qué didáctica estaríamos teniendo en cuenta?
ARTE DESDE EL CONOCIMIENTO
ARTE DESDE LA EXPRESIVIDAD
ARTE DESDE EL CONTEXTO POST-MODERNO
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según el investigador Elliot Eisner (Arte desde el conocimiento)
La libre expresión es lo más importante que se debe desarrollar en los niños y niñas.
La libre expresión no sería la manera más productiva de desarrollar las habilidades de los estudiantes.
La expresividad junto con el interés por las desigualdades humanas es una manera muy productiva de enseñar arte.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El punto es un elemento importante que podríamos emplear en nuestra clase de primaria por lo siguiente.
Porque los hay de diferentes tamaños
Porque en función de su tamaño lo situamos en una parte del plano
Por la capacidad de generar tensiones visuales en función de donde lo situemos en el plano: Esta es su NATURALEZA DINÁMICA
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cómo podríamos indicar a nuestros alumnos de primaria que podrían obtener colores enturbiados o colores quebrados?
Mezclando colores primarios.
Mezclando colores opuestos o complementarios.
Mezclando los colores con blanco.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué investigadores podemos tener en cuenta en el aula para trabajar la creatividad?
Efland, Rochenberg y Arhneim
Guilford, Torrance y Elsa Punset
Gardner, Elliot Eisner y Aitor Saraiba
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué modelo de teoría de aprendizaje NO se aplica en la actualidad en el currículum educativo?
Los aprendizajes poco dinámicos.
Los aprendizajes basados en teorías constructivistas.
Los aprendizajes significativos.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Según el contraste de la cualidad ¿Cómo podríamos producir una sensación cálida poniendo dos colores juntos?
Poniendo un color cálido sobre uno frío.
Poniendo dos colores fríos juntos.
Poniendo un color frío sobre uno cálido.
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