SOAL UP PBSI

Berikut adalah nama-nama website yang banyak diakses oleh khalayak umum, yaitu: Canva, Udemy, Instagram, Duolingo, Pdf-drive. Website yang akan Anda pilih sebagai media belajar adalah …

• Canva, Udemy, Instagram, Duolingo.

• Canva, Udemy, Duolingo, Pdf-drive.

• Canva, Instagram, Duolingo, Pdf-drive.

• Udemy, Instagram, Duolingo, Pdf-drive.

• Canva, Udemy, Instagram, Pdf-drive.

Simaklah dialog berikut dengan seksama!

 

Guru A: “Bu, Saya heran, siswa di kelas saya hasil ujian 90% tidak lulus. Siswa yang saya ajar memang pada bodoh.”

Guru B: “Hasil ujian mereka jelek barangkali … “

 

Kalimat untuk melengkapi jawaban Guru B yang paling tepat adalah …

• … Ibu guru yang tidak pandai ngajar.”

• … memang siswa ibu pada bodoh, ya.”

• … soal yang Ibu berikan ada yang tidak valid dan reliabel.”

• … soal yang Ibu berikan banyak tipe soal HOTS.”

• … Ibu tidak teliti memeriksa ujian mereka.”

Seorang guru Bahasa Indonesia membaca sebuah pengumuman pelaksanaan seminar di salah satu grup WA. Seminar tersebut memfasilitasi para guru untuk mempublikasikan hasil penelitian yang sudah dilakukan. Hal yang dilakukan oleh guru tersebut sebagai guru profesional adalah …

• Mendaftar sebagai peserta seminar.

• Membaca informasi dan membagikan ke rekan.

• Tergerak untuk melakukan penelitian tetapi enggan mempublikasikan hasilnya.

• Tergerak untuk melakukan penelitian tindakan kelas dan mengikuti seminar.

• Tidak ada minat untuk mengikuti seminar karena sudah merasa bosan.

Bacalah penggalan teks hasil Penelitian Tindakan Kelas berikut dengan seksama!

Pada penelitian berjudul “Peningkatan Ketrampilan Bertanya dengan menggunakan Media Audio untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia” diperoleh hasil yaitu penggunaan alat media audio (sound system mini) ternyata dapat menjawab permasalahan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SD yang masih rendah, sehingga mengalami peningkatan setelah dilaksanakan pembelajaran dengan kegiatan-kegiatan yang melibatkan siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat dikemukakan saran penggunaan Media Audio, siklus belajar dan keterampilan bertanya pada pembelajaran Bahasa Indonesia sangat memudahkan guru dan siswa dalam mencapai tujuan pembelajaran.

 

Terhadap informasi hasil Penelitian Tindakan Kelas tersebut, sebagai guru Anda akan …

• menemukan sendiri alat sederhana serta menggunakan berbagai pendekatan agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia.

• melibatkan anak baik fisik maupun mentalnya secara utuh dalam proses belajar mengajar.

• menciptakan suasana yang kondusif dalam pengembangan potensi yang dimiliki anak usia sekolah dasar.

• menemukan sendiri metode pembelajaran serta menggunakan berbagai pendekatan agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

• Mengujicobakan penggunaan media audio dalam proses pembelajaran dengan penyesuaian-penyesuaian yang diperlukan.

Seorang guru mengidentifikasi adanya permasalahan dalam proses pembelajaran peserta didik, yaitu rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran bahasa Indonesia terutama pada materi mengomentari persoalan faktual, hal tersebut dilihat dari total 25 siswa hanya 32% yang mencapai nilai KKM. Rendahnya hasil belajar siswa tersebut diakibatkan oleh penggunaan metode ceramah yang membuat siswa jenuh pada saat mengikuti pembelajaran. 

 

Tindakan yang dapat dilakukan oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa atas permasalahan tersebut adalah …

• melakukan Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan metode pembelajaran tertentu.

• melakukan Penelitian Eksperimen untuk melakukan uji coba penggunaan metode tertentu.

• melakukan Penelitian Pengembangan untuk menghasilkan model pembelajaran tertentu.

• tetap menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran karena siswa harus terus menerus “disuapi” materi pelajaran agar mengingat lebih lama.

• melaksanakan remedial berulang kali sampai semua siswa lulus.

Dalam sebuah kelas terjadi proses pembelajaran sastra tentang membaca novel. Guru menyajikan konsep tentang novel secara rinci, mulai dari pengertian, jenis-jenis, struktur, hingga sejarah perkembangan novel. Siswa sangat paham konsep mengenai novel tetapi ketika siswa diminta untuk menulis novel karya sendiri mereka kesulitan.

 

Pada situasi tersebut, hal yang dapat Anda lakukan sebagai guru untuk memperbaiki keterampilan siswa dalam menulis novel adalah…

• Melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek, sehingga tujuan pembelajaran sastra tidak hanya memahami konsep tetapi terampil menganalisis dan memproduksi tulisan sastra.

• Melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah, sehingga siswa dapat mengatasi permasalahan dalam menulis novel.

• Melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan metode bermain agar siswa tidak belajar dengan kondisi jenuh.

• Melaksanakan pembelajaran dengan memberikan banyak tugas sehingga siswa akan lebih sering berlatih tanpa harus dibimbing oleh guru.

• Melaksanakan pembelajaran dengan metode hafalan agar siswa lebih memahami konsep sastra secara komprehensif.

   

Jika di sekolah sudah memiliki fasilitas internet yang memadai, sebagai guru Anda ingin menciptakan proses evaluasi yang lebih memotivasi siswa melalui …

• penggunaan aplikasi Google Classroom dalam melaksanakan evaluasi.

• penggunaan aplikasi Quizziz dalam melaksanakan evaluasi.

• penggunaan aplikasi Canva dalam melaksanakan evaluasi.

• penggunaan aplikasi Emaze dalam melaksanakan evaluasi.

• penggunaan aplikasi Crossword dalam melaksanakan evaluasi.