CTS & GDHN.Test 1

Can thiệp sớm là gì?

• A. Can thiệp sớm là những chỉ dẫn ban  đầu và những dịch vụ dành cho trẻ  khuyết tật cùng gia đình trước tuổi học

• B. nhằm can thiệp, kích thích và huy  động sự phát triển tối đa ở trẻ

• C. tạo  điều kiện chuẩn bị tốt cho trẻ tham gia  vào hệ thống giáo dục phổ thông và  hoà nhập xã hội

• D. Tất cả đáp án: A, B, C

Answer explanation

Đáp án D:

Can thiệp sớm là những chỉ dẫn ban  đầu và những dịch vụ dành cho trẻ  khuyết tật cùng gia đình trước tuổi học  nhằm can thiệp, kích thích và huy  động sự phát triển tối đa ở trẻ, tạo  điều kiện chuẩn bị tốt cho trẻ tham gia  vào hệ thống giáo dục phổ thông và  hoà nhập xã hội.

Lê Thị Thuý Hằng (2015) Can thiệp sớm trẻ  khuyết tật, NXB giáo dục Việt Nam

Trong 6 nguyên tắc can thiệp sớm sau, nguyên tắc nào định hướng cho anh/chị biết dạy trẻ khuyết tật điều gì?

1. Công nhận mọi trẻ đều có khả năng học tập

2. Dạy trẻ các kĩ năng mà trẻ bình thường học và sử dụng.

3. Quan tâm đến tất cả các lĩnh vực phát triển của trẻ

4. Tập trung vào nhu cầu, khả năng của từng trẻ và từng gia đình

5. Bắt đầu can thiệp càng sớm càng tốt 

6. Phối hợp chặt chẽ với gia đình, coi cha mẹ là người quan trọng nhất đối với sự phát triển của trẻ

• A. Nguyên tắc 1 và 5

• B. Nguyên tắc 2 và 3

• C. Nguyên tắc 4 và 5

• D. Nguyên tắc 2 và 6

Answer explanation

Đáp án B:

Nguyên tắc 2 và 3: Hai nguyên tắc này chỉ ra nội dung dạy trẻ cần tập trung vào các lĩnh vực phát triển của trẻ và dạy trẻ những kĩ năng mà trẻ bình thường học.

Những trạng thái tình cảm của gia đình khi biết con khuyết tật, cụ thể là:

1. Xấu hổ, có lỗi, thấy mình không ra gì

2. Cho con đi đánh giá với hy vọng con của mình không bị khuyết tật

3. Sốc và nghi ngờ con bị khuyết tật

4. Từ chối tìm kiếm sự giúp đỡ của người khác

Những trạng thái này thuộc giai đoạn nào sau đây trong vòng tròn cảm xúc?

• A. Sốc, từ chối, phủ nhận sự thật

• B. Tức giận, tự trách mình

• C. Tự lí giải, mặc cảm

• D. Suy chụp, buồn chán

• E. Chấp nhận

Answer explanation

Đáp án A:

Thuộc giai đoạn 1: Giai đoạn sốc, từ chối, phủ nhận sự thật

Những trạng thái tình cảm của gia đình khi biết con khuyết tật, cụ thể là:

1. Tìm hiểu khuyết tật của con

2. Tìm cách giải quyết vấn đề

3. Cố gắng vượt qua khó khăn

Những trạng thái này thuộc giai đoạn nào sau đây trong vòng tròn cảm xúc?

• A. Sốc, từ chối, phủ nhận sự thật

• B. Tức giận, tự trách mình

• C. Tự lí giải, mặc cảm

• D. Suy chụp, buồn chán

• E. Chấp nhận

Answer explanation

Đáp án E:

Thuộc giai đoạn 6: Giai đoạn chấp nhận sự thật và tìm phương án hỗ trợ trẻ

Khuyết tật trí tuệ là gì?

• A. Tình trạng giảm  hoặc mất khả năng nhận thức, tư  duy biểu hiện bằng việc chậm hoặc  không thể suy nghĩ, phân tích về sự  vật, hiện tượng, giải quyết sự việc.

• B. Một rối loạn phát triển ảnh hưởng đến  giao tiếp và hành vi.

• C. Được  đặc trưng bởi những  khó khăn trong lập luận,  giải quyết vấn đề, hiểu  các ý tưởng phức tạp và  các kỹ năng nhận thức  khác; chẩn đoán của nó  dựa trên chỉ số thông  minh (IQ) từ 70 trở  xuống.

• D. Những khó khăn xã  hội, các vấn đề  giao tiếp và các  hành vi lặp đi lặp  lại

Answer explanation

Đáp án A:

Khuyết tật trí tuệ là tình trạng giảm  hoặc mất khả năng nhận thức, tư  duy biểu hiện bằng việc chậm hoặc  không thể suy nghĩ, phân tích về sự  vật, hiện tượng, giải quyết sự việc.

(Phân loại trẻ khuyết tật theo Luật người khuyết tật Việt Nam – số 51/2010/QH12)

Rối loạn phổ tự kỉ là gì?

• A. Tình trạng giảm  hoặc mất khả năng nhận thức, tư  duy biểu hiện bằng việc chậm hoặc  không thể suy nghĩ, phân tích về sự  vật, hiện tượng, giải quyết sự việc.

• B. Một rối loạn phát triển ảnh hưởng đến  giao tiếp và hành vi.

• C. Được  đặc trưng bởi những  khó khăn trong lập luận,  giải quyết vấn đề, hiểu  các ý tưởng phức tạp và  các kỹ năng nhận thức  khác; chẩn đoán của nó  dựa trên chỉ số thông  minh (IQ) từ 70 trở  xuống.

• D. Những khó khăn xã  hội, các vấn đề  giao tiếp và các  hành vi lặp đi lặp  lại

Answer explanation

Đáp án B:

Rối loạn phổ tự kỉ (ASD) là một rối loạn phát triển ảnh hưởng đến  giao tiếp và hành vi.

(US National Intituste of Mental Health - Viện khoa học quốc gia về sức khoẻ tâm thần Mỹ)

Theo Sổ tay thống kê chẩn đoán các rối loạn tâm thần-DSM 5, Khuyết tật trí tuệ mức độ nhẹ có chỉ số IQ là?

• A. IQ từ 20-25

• B. IQ từ 20-25 đến 30-35

• C. IQ từ 35-40 đến 50-55

• D. IQ từ 50-55 đến 70

Answer explanation

Đáp án D:

Mức độ khuyết tật trí tuệ nhẹ là: IQ từ 50-55 đến 70

Theo Sổ tay thống kê chẩn đoán các rối loạn tâm thần-DSM 5, Khuyết tật trí tuệ mức độ nặng có chỉ số IQ là?

• A. IQ từ 20-25

• B. IQ từ 20-25 đến 30-35

• C. IQ từ 35-40 đến 50-55

• D. IQ từ 50-55 đến 70

Answer explanation

Đáp án B:

Mức độ khuyết tật trí tuệ nặng là: IQ từ 20-25 đến 30-35

Rối loạn phổ tự kỉ gồm những loại khuyết tật nào sau đây?

• A. Tự kỉ điển hình

• B. Rối loạn Asperger

• C. Rối loạn lan toả không điển hình

• D. Rối loạn tan rã thời thơ ấu

  E. Rối loạn Rett

• Tất cả các đáp án: A, B, C, D, E

Answer explanation

Tất cả đáp án A, B, C, D, E

Tiêu chí nhận biết khuyết tật trí tuệ?

• A. Chức năng trí tuệ dưới mức trung bình

• B. Hạn chế ít nhất 2 lĩnh vực hành vi thích ứng

• C. Hiện tượng này xuất hiện trước

  18 tuổi.

• D. Khó khăn trong lập luận,  giải quyết vấn đề, hiểu  các ý tưởng phức tạp và  các kỹ năng nhận thức

• E. Đáp án: A, B, C

Answer explanation

Đáp án E:

-Chức năng trí tuệ dưới mức trung bình *

-Hạn chế ít nhất 2 lĩnh vực hành vi thích ứng như:  Giao tiếp/ liên cá nhân; tự phục vụ, sống tại gia  đình, xã hội, sử dụng các tiện ích tại cộng đồng;  tự định hướng, kĩ năng học đường, giải trí, lao  động, sức khoẻ và an toàn;…..

-Hiện tượng này xuất hiện trước

18 tuổi.

Nguyễn Xuân Hải (2009), Giáo dục học trẻ khuyết tật, NXB giáo dục ViệtNam