Campo Formativo Lenguajes

¿Qué es el Lenguaje?

Answer explanation

Construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral al utilizarlos las personas entre sí; es decir, para relacionarse consigo mismos y con el mundo

.__________ se emplean en distintos ámbitos o sectores de la actividad humana en tanto objeto de aprendizaje, en gran parte en la escuela, pero también fuera de ella. (Forma de contextualizar)

La Fase 2 se enfoca en el desarrollo de este lenguaje en Preescolar

• Lenguaje Artístico

• Lenguaje de Señas

• Lengua Materna

• Lengua Extranjera

Son Lenguas Nacionales

• Lenguas indígenas, el español y la lengua de señas mexicana

• Lenguajes alternos

• Lenguaje artístico, Braille, ingles.

Señala por lo menos 2 Finalidades del Campo Formativo Lenguajes para la educación preescolar, primaria y secundaria

Answer explanation

Utilicen ampliamente una o más lenguas, dependiendo de su contexto sociolingüístico...• Participen en las prácticas sociales de los diversos ámbitos de la vida social de sus comunidades, empleando adecuadamente distintos géneros discursivos y tipos de texto que sean pertinentes. • Sean capaces de conversar en situaciones formales e informales. Hacen uso reflexivo y crítico de las tecnologías digitales para fines comunicativos, de información y recreación. • Narren experiencias ...

Se espera que niñas y niños desarrollen y amplíen sus posibilidades para usar _________, en distintos contextos y situaciones cotidianas, ya sea para comunicarse, interactuar y compartir su forma de percibir y entender el mundo.

Conforme los alumnos vivan experiencias con los textos, establecerán las bases para apropiarse de las características de la cultura escrita; sin embargo, es relevante identificar y respetar el ritmo de cada uno .... lo fundamental es que reconozcan sus funciones, interpreten textos, sientan gusto por explorarlos, usarlos, y que las diversas experiencias con el lenguaje escrito tengan sentido en sus procesos de aprendizaje

• Verdadero

• Falso