Formation AS (ESI 2A)

Un nouveau référentiel est mis en place depuis 2021 pour la formation conduisant au DEAS.

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Formation pour le Diplôme d’Etat d’Aide-Soignant : nouveau référentiel selon l’Arrêté du 10 juin 2021, mis en place dès la rentrée de septembre 2021.

Arrêté modifié par les arrêtés des 28 octobre 2022 et 9 juin 2023.

Pour entrer en formation AS, je dois avoir le bac.

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Arrêtés du 7 avril 2020 et du 12 avril 2021, modifié par l'arrêté du 9 juin 2023 :

Sans condition de diplôme

Pour entrer en formation AS, je m'inscris sur parcour'sup.

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Arrêtés du 7 avril 2020 et du 12 avril 2021, modifié par l'arrêté du 9 juin 2023 :

Sans condition de diplôme

Epreuves de sélection :

- Dossier

- Entretien

Objectifs :

Apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation du candidat à suivre la formation

Apprécier les qualités humaines et relationnelles, ainsi que le projet professionnel du candidat

!! Sauf pour les agents des services hospitaliers qualifiés de la fonction publique hospitalière et les agents de service justifiant d’une ancienneté d’au moins un an,

ou les agents justifiant de la formation continue de 70 heures relative à la participation aux soins d’hygiène, de confort et de bien-être de la personne âgée avec ancienneté d’au moins six mois.

Il y a 6 périodes de stage à réaliser en formation AS.

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Formation théorique et pratique en IFAS = 770 heures (22 semaines)

Formation en milieu professionnel = 770 heures (22 semaines) --> 3 stages de 5 semaines + 1 stage de 7 semaines

« avec au moins une période auprès de personnes en situation de handicap physique ou psychique, et une période auprès de personnes âgées »

Au cours des stages : « au moins une expérience de travail de nuit et une expérience de travail le week-end »

Pour obtenir le DEAS, je dois valider des blocs de compétences.

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Obtention du DEAS = obtention et validation des 5 blocs de compétences

Combien de modules compte la formation AS ?

• 5

• 8

• 10

• 11

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5 domaines d’activités (= les compétences requises et les activités réalisables)

  --> 5 blocs de compétences organisés en 10 modules de formation et 11 compétences

Et mise en place d’un dispositif d’accompagnement des apprenants :

- API = Accompagnement Pédagogique Individualisé (35 heures)

- SPI = Suivi Pédagogique Individualisé (7 heures)

- TPG = Travaux Personnels Guidés (35 heures)

Nouveautés :

- Initiation à l’anglais professionnel

- 1 module dédié à la formation des pairs

- 1 module incluant une partie démarche qualité et gestion des risques/sécurité des soins

- 1 axe sur l'accompagnement des aidants

- 1 module sur l'identification et l'analyse des situations à risques et des fragilités, et les mesures préventives

Le DEAS s'obtient en validant une MSP.

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Il n'y a plus de MSP en stage, et il n'y a plus de MSP de fin de formation depuis 2005.

L'IDE est responsable du travail de l'AS.

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Arrêté du 10 juin 2021 modifié :

" L’aide-soignant exerce sous la responsabilité de l’infirmier diplômé d’Etat dans le cadre de l’article R. 4311-4 du code de la santé publique. "

L'AS réalise tous les actes du rôle propre IDE.

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Arrêté du 10 juin 2021 modifié :

" Ses activités se situent dans le cadre du rôle qui relèvent de l’initiative de l’infirmier diplômé d’Etat, défini par les articles R. 4311-3 et R. 4311-5 du code de la santé publique, relatifs aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier.

L’aide-soignant accompagne et réalise des soins essentiels de la vie quotidienne, adaptés à l’évolution de l’état clinique et visant à identifier les situations à risque. Son rôle s’inscrit dans une approche globale de la personne et prend en compte la dimension relationnelle des soins ainsi que la communication avec les autres professionnels, les apprenants et les aidants.

L’aide-soignant travaille au sein d’une équipe pluridisciplinaire intervenant dans les services de soins ou réseaux de soins des structures sanitaires, médico-sociales ou sociales notamment dans le cadre d’hospitalisation ou d’hébergement continus ou discontinus en structure ou à domicile. "

Contribuer au raisonnement clinique fait partie des missions AS.

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DDS --> Raisonnement et démarche cliniques

Formation en milieu professionnel vise à explorer les 3 missions de l’AS :

1. Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie

2. Collaborer aux projets de soins personnalisés dans son champ de compétences

3. Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel dans différents contextes comme la prise en soins d’une personne dont l’état de santé altéré est en phase aiguë et la prise en soins d’une personne dont l’état de santé altéré est stabilisé