teoría cognitiva

El aprendizaje por descubrimiento: Postula que el aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo realiza a su manera.

• Piaget

• Ausubel

• Bruner

• Vigotsky

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE LAS TEORÍAS COGNITIVAS?

• Explorar el desarrollo integral de la persona.

• Describir el aprendizaje.

• Explicar los procesos del pensamiento y las actividades estímulo y respuesta.

Sostiene que el pensamiento y el lenguaje se desarrollan por separado, ya que la inteligencia empieza a desarrollarse desde el nacimiento, antes de que el niño hable, por lo que el niño va aprendiendo hablar según su desarrollo cognitivo

Tipo de aprendizaje en el que un estudiante relaciona la información nueva con la que ya posee, reajustando y reconstruyendo ambas informaciones en este proceso.

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Plantea las funciones mentales superiores

• Ausubel

• Vigotsky

• Bruner

• Piaget

El desarrollo sigue al aprendizaje y no viceversa...

• Vigotsky

• Piaget

• Bruner

• Ausubel

Piaget en el proceso de inteligencia operativa implica dos procesos:

• Asimilación – realización

• Asimilación - acomodación

• Asimilación – concretización

Trata de la forma mas básica del aprendizaje, en ella las personas otorgan significado a símbolos asociándolos, lo principal son sus saberes previos.

• aprendizaje de representaciones

• aprendizaje de conceptos

• aprendizaje de proposiciones