PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2 TP. 2022-2023 KELAS 5 TEMA 6

Kewajiban Warga Negara dan Siswa

Salah satu hak siswa adalah mendapatkan pendidikan yang layak.Tetapi pada saat yang sama siswa juga mempunyai kewajiban untukmenjaga sarana pendidikan agar haknya terpenuhi. Jika siswa tidak melakukan kewajiban tersebut, maka sarana belajarnya akan rusak.

Apakah yang dimaksud dengan kewajiban? Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kewajiban berasal dari kata wajib yang berarti harus dilakukan atau diamalkan. Sehingga kewajiban adalah sesuatu yang wajib dilaksanakan. Kewajiban merupakan sesuatu yang harus dilakukan untuk menjamin haknya terpenuhi.

           Semua siswa yang sedang belajar di Indonesia, wajib mengikuti peraturan yang ditetapkan Negara melalui undang-undang. Semua kewajiban ini, harus dilakukan untuk menjamin seorang siswa mendapatkan haknya. Seorang siswa berhak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Maka kewajiban siswa, antara lain menaati peraturan yang berhubungan dengan pendidikan, misalnya menaati peraturan sekolah.

  Yang merupakan hak seorang siswa, berdasarkan bacaan di atas adalah…

•      Mendapatkan pendidikan yang layak

• Menati peraturan

• Bersikap baik,sopan dan santun

• Datang tepat waktu

Mendapatkan pendidikan yang layak merupakan salah satu.....siswa

• Kewajiban siswa

•    Hak siswa

•      Peraturan siswa

•     Undang-undang siswa

  Berdasarkan bacaan di atas yang merupakan kewajiban seorang siswa di sekolah,kecuali . . ..

•   Mendapat sarana belajar yang memudahkan siswa dalam belajar                                       

•   Mendapat perlindungan dari kekerasan dan segala ancaman di sekolah

• Mendapat pendidikan yang layak

•   Menjaga kebersihan dilingkungan sekolah

Perpindahan Panas atau  Kalor

            Pernahkah  kamu membantu  ibumu  memasak  sayur ? tahukah  kamu  mengapa api kompor  dapat  memanaskan  air dalam  panci  sehingga sayuran yang ada di dalamnya menjadi  matang? Ketika kamu memasak  sayuran, panas dari api  kompor berpindah  kedalam  panci. Kemudian,  panas  tersebut berpindah  ke dalam  air  sehingga air menjadi panas dan  sayuran yang ada didalamnya menjadi matang. Peristiwa tersebut membuktikan bahwa panas dapat berpindah.

Panas berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu lebih rendah. Panas dapat berpindah melalui tiga cara yaitu konduksi, konveksi dan radiasi. Konduksi adalah cara perpindahan panas melalui zat perantara seperti benda padat. Contoh konduksi adalah panci logam  yang panas karena diletakkan diatas kompor yang berapi. Konvensi adalah perpindahan panas yang disertai dengan perpindahan bagian zat perantaranya.

Berilah tanda centang ( √ ) yang benar

( Berdasarkan bacaan di atas, kata kunci dari paragraf  pertama dan kedua pada bacaan adalah  .  .  .  .

• Api dan berpindah

• Api dan berpindah

• Kompor   

• Magnet

  Berdasarkan teks berjudul “ Perpindahan Panas atau Kalor”. Hal-hal penting apa saja yang kamu ketahui pada paragraf kedua? Berilah tanda centang ( √ ) yang benar pada pernyataan dibawah ini!

• Panas berpindah dari benda yang bersuhu tinggi ke benda yang bersuhu lebih rendah

• Ibu  memasak sayur  

• Panas dapat berpindah melalui tiga (3) cara yatu konduksi, konveksi, dan radiasi             

• Magnet

Pengaruh Negatif Interaksi

Manusia dengan Lingkungan

Alamnya

                         Manusia tidak dapat hidup tanpa mengandalkan lingkungan alamnya.

            Dari alam manusia memperoleh banyak manfaat untuk memenuhi

            kebutuhannya. Pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan, merupakan

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alamnya untuk

                    memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia memelihara alam sedemikian

         rupa, agar dapat dimanfaatkan dengan baik untuk memenuhi kebutuhan manusia dan           mahluk hidup lainnya.Tetapi, tidak semua interaksi manusia dengan alam berdampak

    baik bagi alam. Perilaku masyarakat yang suka membuang sampah sembarangan         misalnya, dapat merusak lingkungan alam di sekitarnya.Membuang sampah di sungai dan di laut, dapat merusak makhluk hidup lain yang ada di dalamnya. Tidak hanya itu, kerusakan lingkungan yang ditimbulkannya dapat membahayakan manusia sendiri.

  Berilah tanda centang ( √ ) yang benar tentang perilaku masyarakat yang dapat merusak lingkungan!

•          Membuang sampah di sembarangan

•          Menebang pohon tanah yang landa

• Menjaga Kelestarian hutan

Bahan Konduktor dan Isolator

Disekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan.Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut.Misalnya, benda yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapatmenghantarkan panas.Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik.Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas.Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik disebut dengan konduktor.Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator.Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Bahan konduktor yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari, biasanya terbuat dari bahan logam. Panci, wajan penggorengan,dan beberapa peralatan masak.Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut isolator.Beberapa bahan yang termasuk sebagai isolator, antara lain adalah kayu,,kain, dan plastik. Penggunaan bahan-bahan ini banyak sekali dijumpai disekitar kita.Match the following

Berdasarkan teks bacaan yang berjudul“Bahan Konduktor dan isolator” pasangkanlah pernyataan berikut !

• Bahan bahan yang digunakan untuk memasak

• Isolator

• Bahan yang dapat menghantarkan panas dengan baik

• Semikonduktor

• Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas dengan baik

• 3

• bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas

• Konduktor

  Hubungkanlah gambar sesuai dengan nama tari di bawah ini!

• Tari PENDEK

• 
• SEKAPUR SIRI

• 
• SAMAN

• 
• Tari PIRING

• 

Hubungkanlah gambar sesuai dengan jenisnya !

• SEMIKONDUKTOR

• 
• KONDUKTOR

• 
• ISOLATOR

• 

Perhatikan gambar berikut!

 1  Berdasarkan gambar , pada gambar tersebut di atas bercerita  tentang  peristiwa . . . .