PTS SEJARAH GENAP KUMER

PTS SEJARAH GENAP KUMER

9th - 12th Grade

6 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Kuis Penelitian Sejarah

Kuis Penelitian Sejarah

10th Grade

10 Qs

Latihan 1-Hiistoriografi

Latihan 1-Hiistoriografi

10th Grade

10 Qs

Konsep Dasar Sejarah

Konsep Dasar Sejarah

10th Grade

10 Qs

Museum Ronggowarsito

Museum Ronggowarsito

9th Grade

10 Qs

KONSEP BERFIKIR SEJARAH

KONSEP BERFIKIR SEJARAH

12th Grade

10 Qs

BAB 1 ILMU SEJARAH

BAB 1 ILMU SEJARAH

10th Grade

10 Qs

Sumber-Sumber Sejarah X IPS 4

Sumber-Sumber Sejarah X IPS 4

10th Grade

10 Qs

SUKSES UTBK SEJARAH 1

SUKSES UTBK SEJARAH 1

12th Grade

10 Qs

PTS SEJARAH GENAP KUMER

PTS SEJARAH GENAP KUMER

Assessment

Quiz

History

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Novia Susanti Dewi

Used 3+ times

FREE Resource

6 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah artikel singkat di bawah ini dengan cermat!

Dijelaskan oleh Kieven (2014), pada beberapa relief di candi zaman peninggalan Majapahit terdapat cerita Panji yaitu sosok yang bertopi. Cerita Panji merupakan kisah cinta antara Putra Panji dari Kerajaan Jenggala/ Kahuripan dan Putri Candrakirana (Sekartaji) dari kerajaan Daha/Kediri. Cerita Panji yang dikisahkan dalam bentuk relief merupakan seni dan sastra warisan budaya Jawa yang tersebar hingga di beberapa wilayah seperti Thailand, Kamboja, Vietnam, Myanmar dan Laos. Nilai-nilai penting dari cerita Panji mengajarkan tentang kesederhanaan, kesetiaan, keadilan, perjuangan meraih citacita, dan masih banyak lagi.

Berdasarkan bacaan di atas, apakah manfaat belajar sejarah dari cerita Panji?

Memahami nilai-nilai masyarakat di masa lampau

Memahami berpikir diakronis (kronologi)

Memahami historiografi kolonial

Mengetahui candi-candi peninggalan Kerajaan Majapahi

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah artikel di bawah ini dengan cermat!

Sejarah Museum Nasional

Keberadaan Museum Nasional berawal sejak tanggal 24 April 1778, ketika pemerintah Hindia Belanda mendirikan Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen (BG) yaitu lembaga independen yang memiliki tujuan memajukan penelitan dalam berbagai bidang ilmu pengetahuan. Inspirasi dari pendirian BG terjadi sejak tahun 1752 di Belanda ketika berkembang perkumpulan ilmiah Belanda. Lalu pendiri BG yaitu JCM Radermacher memberikan rumahnya yang beralamatkan di Jalan Kalibesar untuk menyimpan berbagai koleksi benda budaya dan buku sehingga dapat berkembang menjadi museum dan perpustakaan. Ketika masa pemerintahan Inggris pada tahun 1811-1816, Gubernur Sir Thomas Stamford menjabat sebagai direktur perkumpulan ilmiah dan memindahkan koleksi di gedung baru yang terletak di Jalan Majapahit. Selanjutnya pada tahun 1862, pemerintah Hindia Belanda membangun gedung museum baru yang terletak di Jalan Medan Merdeka Barat No. 12 untuk menyimpan barang-barang koleksi museum yang terus bertambah. Pada tahun 1868 museum sudah dibuka untuk masyarakat umum. Pada tahun 1871 Raja Chulalongkorn (Rama V) dari Thailand berkunjung ke museum ini dan memberikan hadiah patung gajah perunggu. Museum Nasional juga disebut sebagai Museum Gajah dikarenakan patung gajah yang terdapat di depan gedung museum. Pada masa Indonesia merdeka, BG berubah menjadi Lembaga Kebudayaan Indonesia pada tahun 1950 yang bertujuan untuk memajukan ilmu pengetahuan tentang Indonesia. Lalu pada tanggal 28 Mei 1979 oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan, museum ini ditetapkan sebagai Museum Nasional.

Perhatikan linimasa di bawah ini, untuk menemukan jawaban yang tidak benar!

1752 Berkembangnya Perkumpulan Ilmiah Belanda

b. 1778 Berdirinya Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen (BG)

1862 Kunjungan Raja Thailand

1979 Penetapan sebagai museum Nasional

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Yang bukan ciri khas dari historiografi tradisional adalah

Berpusat pada kehidupan istana

Berpusat pada sejarah daerah tertentu

Berpusat pada agama

Berpusat pada Eropa

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Perhatikan gambar Prasasti Gajah Mada di samping!

Prasasti tersebut merupakan sumber sejarah sebagai

Data primer

Data sekunder

Data tersier

Data pelengkap

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Bacalah artikel di bawah ini dengan cermat!

Seorang siswa hendak melakukan penelitian sejarah mengenai daerahnya. Maka dia mengunjungi museum dan mempelajari arsip yang terkait dengan sejarah daerahnya. Selain itu dia juga melakukan wawancara dengan pelaku sejarah yang masih hidup untuk memperkuat sumber sejarah penelitiannya.

Tahapan penelitian sejarah yang dilakukan oleh siswa tersebut adalah

Heuristik

Kritik dan verifikasi

Interpretasi

Historiograf

6.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 5 pts

Sebutkan Hubungan sejarah dan teori sosial!