Cannibale, Didier Daenincks

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11th Grade

10 Qs

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Cannibale, Didier Daenincks

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11th Grade

Easy

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Julie Lemarchand

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10 questions

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1.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Quels sont les deux périodes historiques présentes dans ce roman ? Expliquez le contexte de chacune d'elles et datez-les approximativement.

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2.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Certains types de passages sont en italiques. Lesquels ? Quels en sont les effets produits ?

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3.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Pourquoi Gocéné et Minoé sont-ils séparés dès leur arrivée à l'Exposition ?

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4.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

Par quel « monstre » Badimoin est-il effrayé lorsqu’il traverse Paris avec Gocéné ? Pourquoi est-il aussi apeuré ?

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5.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Montrez dans le passage suivant que le regard neuf des Kanak permet de porter une critique à l’encontre des Français/Parisiens : « Les arbres étaient gris, poussiéreux, l’air saturé de vapeurs, de chimies, de cris métalliques » p66.

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6.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Qui est Fofana ? Pourquoi est-il particulièrement marqué par la situation de Gocéné et Badimoin ?

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7.

OPEN ENDED QUESTION

5 mins • 1 pt

Voici les derniers mots du texte :

Une phrase me revient en tête :

– Les questions, on se les pose avant… Dans un moment pareil, ce serait le plus sûr moyen de ne rien faire.

Mon corps fait demi-tour.

Qui a été le premier à prononcer cette phrase ? Dans quel contexte ?

Pourquoi le roman s’arrête-t-il sur ces mots ? Quel sens donnez-vous à cette fin ?

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