SIMULADOR MEJOREDU

1.- LOS CRITERIOS GENERALES DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN CONTINUA Y DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE, Y PARA LA VALORACIÓN DE SU DISEÑO, OPERACIÓN Y RESULTADOS EN EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA SUPERIOR, TIENEN COMO OBJETIVO:

• definir las bases para formular programas de formación continua y desarrollo profesional docente en educación básica y media superior

• realizar cursos de formacion continua para docentes

• hacer los lineamientos de ussicam

2.-¿Qué significa MEJOREDU?

• COMISION DE EXAMENES DE DOCENTES EN SERVICIO

• Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación

• MEJORA DE LA EDUCACION NACIONAL

3.-Es el componente de una intervención formativa que organiza a los colectivos docentes en un espacio y tiempo predeterminados, para promover el aprendizaje individual y grupal

• DISPOSITIVO FORMATIVO

• DETONADORES PARA LA REFLEXION

• DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE

4.-¿CUANTOS SON LOS PRINCIPIOS DE LOS PROGRAMAS DE FORMACION CONTINUA DE MEJOREDU?

• 5

• 8

• 9

5.-Incorporarán intervenciones formativas que promueven la participación de los docentes en la toma de decisiones, ante situaciones particulares, colectivas y cambiantes de la práctica docente, a fin de construir respuestas pertinentes ante los problemas y retos que se presentan en cada contexto, así como la resignificación de la importancia que para ellos tiene ser docente.

ES UN PRINCIPIO LLAMADO:

• Promover el uso pedagógico de las tecnologías y de diversos materiales y recursos para la enseñanza

• Fortalecer la autonomía y la identidad docente

• Promover la reflexión sobre la práctica docente

6.-Artículo 7. Los programas de formación continua y desarrollo profesional docente que emitan la Comisión y las autoridades de educación media superior podrán ser operados, según corresponda, por:

• SEPYC

• GOBIERNO FEDERAL

• las autoridades de educación básica y media superior de los Estados y de la Ciudad de México y los organismos descentralizados

7.-Al inicio de la implementación de la intervención formativa, podrá llevarse a cabo la _________ de conformidad con los lineamientos y periodicidad a que hace referencia el artículo 18 de la Ley Reglamentaria del artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, en materia de Mejora Continua de la Educación.

• EVALUACION DIAGNÓSTICA

• EVALUACION

• EVALUACION FORMATIVA

8.-El acompañamiento pedagógico tiene entre sus principales funciones promover el trabajo colaborativo y el fortalecimiento de las comunidades profesionales de práctica; el aprendizaje situado, la reflexión individual y colectiva sobre la práctica docente; la profundización en los contenidos para la movilización de saberes y conocimientos, y la retroalimentación de las actividades planteadas en las intervenciones.

¿QUÉ ARTICULO MENCIONA ESTE PARRAFO?

• ARTICULO 14

• ARTICULO 17

• ARTICULO 29

9.-Un programa es _________ si considera su viabilidad en función de las condiciones y contextos en que se implementará, así como la coordinación de actores educativos

• COHERENTE

• PERTINENTE

• FACTIBLE

10.-Un programa es _______ en relación con el grado en que logre su objetivo con equidad y relevancia, es decir, que garantice el acceso, permanencia y conclusión de los docentes en las intervenciones formativas y ofrezca resultados en relación con la mejora de la práctica, en el corto y mediano plazo

• FACTIBLE

• COHERENTE

• EFICAZ