Pembelajaran Terpadu Tipe Conected

Pembelajaran terpadu model connected adalah pembelajaran yang

menghubungkan satu konsep dengan konsep yang lain, satu topik dengan topic yang

lain, satu keterampilan dengan keterampilan yang lain, tugas dilakukan pada satu hari

dengan tugas yang dilakukan pada hari berikutnya, bahkan ide-ide yang dipelajari

pada semester berikutnya dalam satu bidang studi.

• Benar

• Salah

Beberapa kelebihan dari model terhubung (connected) adalah sebagai berikut, kecuali...

• Dampak positif dari mengaitkan ide-ide dalam satu bidang studi adalah siswa

  memperoleh gambaran yang luas sebagaimana suatu bidang studi yang terfokus pada

  suatu aspek tertentu.

• Siswa memperoleh gambaran secara menyeluruh tentang suatu konsep sehingga

  transfer pengetahuan akan sangat mudah karena konsep-konsep pokok dikembangkan

  terus-menerus; sehingga terjadilah proses internalisasi

• Siswa dapat memperoleh gambaran samar-samar dan lebih sempit dari konsep yang

  dijelaskan dan juga siswa tidak diberi kesempatan untuk melakukan pedalaman, tinjauan,

  memperbaiki dan mengasimilasi gagasan secara bertahap.

• Menghubungkan ide-ide dalam suatu bidang studi sangat memungkinkan bagi

  siswa untuk mengkaji, mengkonseptualisasi, memperbaiki, serta ide-ide secara terus

  menerus sehingga memudahkan untuk terjadinya proses transfer ide-ide dalam

  memecahkan masalah.

Kelemahan model terpadu tipe connected adalah sebagai berikut, kecuali...

• Sudah tidak kelihatan terpisahnya bidang studi, sudah memberikan gambaran yang

  menyeluruh karena belum menggabungkan bidang-bidang pengembangan/mata

  pelajaran yang lain.

• Tidak mendorong guru untuk bekerja secara tim, sehingga isi dari pelajaran tetap

  saja terfokus tanpa merentangkan konsep-konsep serta ide-ide antar bidang studi

• Dalam memadukan ide-ide dalam satu bidang studi, maka usaha untuk

  mengembangkan keterhubungan antar bidang studi menjadi terabaikan.

• Bagi guru bidang studi mungkin kurang terdorong untuk menghubungkan konsep

  yang terkait karena sukarnya mengatur waktu untuk merundingkannya atau karena

  terfokus pada keterkaitan konsep, maka pembelajaran secara global jadi terabaikan.

Cara menghubungkan materi-materi yang saling terkait tersebut ialah dengan membuat “jembatan pengetahuan”. Jembatan pengetahuan dapat berupa wacana, berita, diskusi, alat peraga dan lain-lain yang dianggap mampu mengantarkan pemahaman siswa dari materi satu ke materi berikutnya. Materi-materi yang tidak memiliki keterkaitan tidak bisa dipaksakan untuk dihubungkan. Jika dipaksakan, dimungkinkan siswa akan semakin bingung dalam merekonstruksi pengetahuan.

• Benar

• Salah

Dibawah ini yang merupakan simbol gambar model terpadu tipe conected adalah...

• 
• 
• 
•