CUARTO Espacio Abierto para el Aprendizaje

¿Son agentes educativos en Prepa en línea SEP?

• Asesor virtual, tutores y Supervisores.

• Facilitador, instructor y educandos.

• Directores, profesores y coordinadores.

Es una regla de netiqueta

• Lavarse las manos antes y después de ir al baño.

• Estacionar de forma correcta el automóvil.

• Salúdalos antes de iniciar una conversación por medio del correo. electrónico

Formas de contactar a tu Asesor Virtual

• Correo, mensaje interno y whatsapp.

• Correo, mensaje interno y foros.

• Correo convencional, mensaje interno y en persona.

Son foros que encuentras en Prepa en Línea SEP

• Foro de novedades y foro aprendiendo.

• Foro Sol y foro de cultura

• Foro de comunicación y foro de actividades

Funciones de tu asesor virtual

• Explica contenidos y da seguimiento académico.

• Resuelve las actividades para todos.

• Cuenta chistes y califica exámenes.

¿Cuál de las siguientes acciones muestra un uso adecuado de emoticones y emojis en las interacciones en línea?

• Utilizar emoticones en cada frase para enfatizar puntos importantes.

• Evitar el uso de emoticones por completo para mantener un tono formal

• Utilizar emoticones de manera moderada y en contextos apropiados.

• Enviar mensajes llenos de emojis para expresar emociones intensas.

¿Qué se debe evitar en los debates o foros en línea para mantener una comunicación respetuosa?

• Responder con agresividad y ataques personales hacia otros participantes.

• Utilizar emoticones y emojis para expresar emociones durante la discusión.

• Citar y dar crédito adecuadamente cuando se comparten ideas de otros.

• Compartir información verificada y relevante para el tema en discusión.

¿Qué se debe tener en cuenta al escribir mensajes en línea para evitar malentendidos en la comunicación?

• Compartir información sin verificar su veracidad para generar interés en la discusión.

• Utilizar lenguaje ofensivo para expresar desacuerdos.

• Escribir todo el mensaje en mayúsculas para resaltar la importancia del contenido.

• Ser consciente de que las palabras escritas pueden ser malinterpretadas y considerar el contexto.