Beobachtung und Dokumentation als Grundlage im Kinderschutz

Was ist unabdingbar für eine professionelle Beobachtung?

• Bildungs- und Erziehungs-partnerschaft

• QM der Kita

• innere Haltung der Fachkräfte

• guter Betreuungs-schlüssel

Was ist zuvorderst zu tun, wenn Erzieher*innen Fehlverhalten durch die Leitung selbst beobachten?

• Träger informieren

• Jugendamt informieren

• Eltern informieren

• Konzeptionstag einberufen

Wie müssen Beobachtungen - im Sinne des Kinderschutzes - gestaltet werden?

• Beobachtungsplan nur für verhaltens-auffällige Kinder

• Dialog mit dem Kind nach der Beobachtung

• subjektive Wahrnehmung genügt

• schriftlich dokumentiert

Wie sollte eine professionelle Dokumentation erfolgen?

• bewertend und beurteilend

• zeitnah und konkret

• computer-geschrieben nach einigen Tagen

• dialogisch und diagnostisch

Was verhindert oftmals (und leider) eine regelmäßige Beobachtung und Dokumentation?

• die enge Taktung des Kita-Alltags

• Projekte und Partizipation

• Konzeption der Kita

• Zeit- und Personalmangel