GOBIERNO ESCOLAR INSEBOR

1. El gobierno escolar comprende:

• las diferentes instancias u organismos que orientan, dirigen y administran una Institución Educativa desde una Gestión directiva, administrativa, académica, pedagógica y de comunidad y desde diversas formas de participación en los establecimientos educativos, tanto oficiales como privados

• un órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los alumnos o educandos

• “La participación política de los ciudadanos, la cual se inicia en el colegio y se perfecciona en la vida profesional, actuando de forma ética y justa para con todos los seres humanos”

• exponer el resultado de su gestión ante los estudiantes y deben siempre responder ante las peticiones y solicitudes que realicen cualquiera de sus representados, así como acompañarlos en cualquier requerimiento que tengan ante las autoridades educativas.

2. Promover continuamente el mejoramiento de la calidad educativa; Orientar la ejecución de Proyecto Educativo Institucional (PEI); Presidir las reuniones de consejo directivo, consejo académico y otros órganos que así lo requieran; Velar por el cumplimiento de las funciones docentes; son funciones de:

• Consejo Académico

• Rector (a)

• Consejo Estudiantil

• Consejo Directivo

5. El órgano consultivo del consejo directivo, que está constituido por el rector, quien preside y convoca, por los coordinadores y por un docente de cada área respectiva, recibe el nombre de:

• Consejo Académico

• Rector (a)

• Consejo Directivo

• Consejo Estudiantil

4. Una función del consejo Directivo es:

• Participar en la orientación pedagógica de la Institución en el estudio, modificación y ajuste del currículo.

• Distribuir sabiamente los recursos de la Institución educativa y ejecutar las decisiones de los otros estamentos del gobierno escolar.

• Aprobar o rechazar según sea el caso, los planes y programas directivos, académicos, administrativos o de comunidad o de cualquier otro estamento.

• Invitar a sus reuniones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.

3. "el máximo órgano directivo de la institución, está conformado por el rector, quien convoca y preside, dos (2) representante de los docentes, dos (2) representantes de los padres de familia, un representante de los estudiantes, el personero, un representante de los exalumnos y un representante de los empresarios o gremios que apoyen a la Institución".

El párrafo anterior hace referencia específica a:

• Consejo Académico

• Rector (a)

• Consejo Directivo

• Gobierno Escolar

6. Algunas funciones del consejo Académico son:

• Participar en la orientación pedagógica de la Institución en el estudio, modificación y ajuste del currículo; Organizar el plan de estudios, orientando su ejecución y planteando los ajustes pertinentes; Evaluar todos los procesos académicos.

• Promover continuamente el mejoramiento de la calidad educativa; Orientar la ejecución de Proyecto Educativo Institucional; Distribuir sabiamente los recursos de la Institución educativa y ejecutar las decisiones de los otros estamentos del gobierno escolar.

• Orientar todos los programas académicos; Dirigir administrativamente la Institución; Adoptar el manual de convivencia y reglamento de la Institución.

• Lograr una articulación entre los estudiantes de la institución educativa y los cuerpos directivos de la misma; Rendir cuentas a su electorado.

7. El órgano colegiado que asegura y garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los alumnos o educandos que además, debe estar integrado por un vocero de cada uno de los grados que ofrezca la Institución. es denominado:

• Gobierno Escolar

• Personero Estudiantil

• Contralor Estudiantil

• Consejo Estudiantil

8. "Estudiante del último grado que ofrezca la institución, será elegido por todos los estudiantes de la Institución por mayoría simple, mediante voto secreto, para el periodo de un año. Dentro de los requisitos que ese estudiante debe tener para aspirar a dicho cargo tenemos: Ser estudiante de grado undécimo; poseer características de liderazgo; haber permanecido estudiando en la institución los últimos dos años anteriores a su postulación; haberse destacado por su rendimiento académico y su buen comportamiento; no presentar seguimiento escolar por conductas no deseables, por lo menos en los últimos dos años, ser elegido por mayoría simple donde votan todos los estudiantes de la institución"

Según el párrafo anterior podemos inferir que se hace referencia a:

• Estudiante del grado once, representante al consejo estudiantil.

• Personero Estudiantil

• Contralor Estudiantil

• Representante de cada Grado

9. "Elegir un estudiante de grado décimo o de undécimo, que ejerza la función de control social con la institución educativa y la comunidad a la que pertenece. Para Hacer valer los bienes públicos de la institución educativa a través de la honestidad y la transparencia, a través de mecanismos como la rendición de cuentas, la finalidad de la existencia de dicho cargo estudiantil recae en la vinculación de los estudiantes de una institución en el funcionamiento de la misma, además de la auditoría pública de las decisiones que en ella se toman".

de lo anterior podemos inferir que nos referimos al:

• Estudiante de décimo o undécimo, representante estudiantil.

• Personero Estudiantil.

• Contralor Estudiantil.

• Representante al consejo directivo.

10. Algunas funciones del Personero Estudiantil son:

• Promover los valores que identifican a la institución y velar por el cumplimiento de las normas del manual de convivencia.

• Promover el cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes recibiendo y evaluando las quejas y reclamos que presenten los educandos sobre lesiones a sus derechos y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos.

• Lograr una articulación entre los estudiantes de la institución educativa y los cuerpos directivos de la misma; Rendir cuentas a su electorado, Como en cualquier otro cargo público, Responder ante la población a la que representa, en este caso con los estudiantes de su colegio.

• Invitar a sus reuniones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de la vida estudiantil.