Modelo pedagógico aprendizaje cooperativo
Authored by Francisco Torres
Physical Ed
5th Grade
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
No es relevante que los miembros del grupo más hábiles ayuden a los que menos lo sean para que el grupo obtenga una buena calificación con una calificación grupal.
Verdadero
Falso
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
La calificación individual se divide en:
Bonificación
Individual+media
Nota media
Nota menor
Bonificación
Individual+media
Consensuada
Nota grupal
Nota grupal-individual
Nota media
Nota menor
Nota grupal
Nota grupal-individual
Consensuada
3.
OPEN ENDED QUESTION
30 sec • 1 pt
Al tener en cuenta el trabajo del grupo para la calificación final, pueden producirse conflictos en el aula.
¿Qué debemos hacer como profesores de educación física?
Evaluate responses using AI:
OFF
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿A qué fase pertenecen las subfases de presentación, rompehielos, confianza y autoconocimiento?
Fase 1: creación y cohesión de grupo.
Fase 2: el aprendizaje cooperativo como contenido para enseñar y aprender.
Fase 3: el aprendizaje cooperativo como recurso para enseñar y aprender.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
¿Es obligatorio seguir el orden de las fases?
No importa el orden por el que se empiece.
Es obligatorio seguir el orden en cualquier caso.
Depende de si se comienza a introducir el aprendizaje cooperativo o si ya se ha introducido anteriormente.
6.
OPEN ENDED QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cual es la condición necesaria para llevar a cabo el aprendizaje cooperativo?
Evaluate responses using AI:
OFF
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
La primera fase de la evaluación, en la que se evalúa el aprendizaje individual en el trabajo cooperativo, se lleva a cabo para lograr que los estudiantes perciban el aprendizaje cooperativo como algo positivo para ellos. Para lograr este objetivo se plantean 3 momentos diferentes en los que actuar:
Calentamiento, actividad y estiramiento
Pre – acción, acción y post – acción
Unidad didáctica, examen y evaluación
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