НКТ педагогика 20

Оқу үрдісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

• оқушының өз бастамасымен оқитынын мұғалімнің білуі

• оқушының өзін - өзі ынталандыра алатын мұғалімнің білуі

• оқушыларға нені оқу керектігін мұғалімнің түсінуі

• оқушыларға қоятын талаптарды мұғалімнің білуі

Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп пайымдау жасай алады - деген түсінікке негізделген оқыту ортасы

• оқушыға бағдарланған

• оқу материалына бағдарланған

• жас ерекшелікке бағдарланған

• әріптескке бағдарланған

Сынақтан өткізу сұрағы

• бұл мәселе жөнінде тағы кім өз ойын айтады?

• берілген мысал айтылу мақсатына қарай қандай сөйлем ?

• осы айтқандарыңызға дәлел келтіре аласыз ба?

• бүгінгі сабақ сіздердің көңілдеріңізден шықты ма?

Әр түрлі жастағы табысты сыныптарда мұғалімнің оқу үдерісін бағыттап, толықтырып, қолдап отыру рөлі

• жетекші

• үйлестіруші

• бақылаушы

• зерттеуші

Мұғалімнің сындарлы оқыту теориясына сәйкес сабақты ұйымдастыру ерекшелігі

• оқушының білімінен гөрі, тәжірибелік дағдыларын дамытатын міндеттер қояды

• оқушының білімін, идеясын, дағдысын дамытуға ықпал ететін міндеттер қояды

• оқушының жеке көзқарасын құрметтеп, қате болса да өзгеріссіз қабылдайды

• оқушыға пән бойынша өз бетімен орындай алатын тапсырмалар береді

Толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ

• басқаға бағытау

• түрткі болу

• сынақтан өткізу

• жетекші

Өткен материалға оралу, ой салу, дұрысын қабылдау, толық жауап беруге итермелеу мақсатын көздейтін сұрақ

• түрткі болу

• басқаға бағыттау

• сынақтан өткізу

• зерттеуге бағыттау

Тұлғаның білім алуында ақыл-ой үдерістеріне мән беретін оқу тәсілі

• жағдаяттық тәсіл

• гуманистік тәсіл

• бихевиористикалық тәсіл

• танымдық тәсіл

Басқаларды бақылай отырып, жаңа мінез-құлық қалай қалыптасатынын білуге болады деген тұжырымға негізделген оқу тәсіл

• психологиялық тәсіл

• гуманистік тәсіл

• әлеуметтік-жағдаятытық тәсіл

• бихевиористикалық тәсіл

Оқудағы зертханалық эксперименттер нәтижесінде "түрткі-реакция" моделі әзірленген тәсіл

• гуманистік

• бихевиористикалы

• гештальт

• әлеуметтік-жағдаятты