Методика. Квал

    Логикалық қорытындының басқаша атауы

• кері байланыс

• Интерпретация

• топтық жұмыс

      Лондонның Дарындылар жəне Таланттылар ұйымының «Лондон шақыруы» филиалының директоры

• Ксменский

• Ян Уорвик

• Ушинский

          Мазмұнды оқу дегеніміз - бұл оқу барысының əрбір қатысушы үшін жайлы жағдай жасауды ең басты мəселе ретінде қоятын оқу түрі. Мазмұнды оқуды мынадай индикаторлар көмегімен анықтауға болады

• -   барлық оқушыларға əділ қарау;

  -   мұғалімнің алдында барлық оқушылар тең;

  -     

• -  

  -      оқу жекелеген оқушыларға да оқушылардың бүтін топтарына да қиындықтарды жеңуге көмектесуі керек;

  -        

• -          оқу    үдірісінің    құндылықтарын   күнделікті    тəжірибеде               нақты бейнеленген, сіз оны мектепте жəне сыныпта көре аласыз.- 

• -  .

«Балалар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп  пайымдау жасай алады» деген түсініккке негізделген оқыту ортасы

• Оқуға бағдарланған

• оқушыға бағдарланған

• Оқу үшін

«Көпіршелер»  деп санау үшін оқыту мен оқуда қарастырылған жағдайдың бірі     

• сыныптасын және өзін өзі бағалау

• оқушыларға өз бетінше орындай алмайтын тапсырманы орындауға мүмкіндік беру

• сұрақтың тиімді қойылуы

«Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем

• Оқушымен бірге критерийлерді талдау

• Ойлау  қабілетінің жылдамдығы  (Фриман, дарынды және талантты балалар, 1998)

• педагогиканы оқытудың әдіснамалық және жалпы теориялық мәселесін меңгерту

«Педагогиканы оқыту әдістемесінің »  оқу пәні ретіндегі мақсаты /

• Тәрбиенің бағыты

• педагогиканы оқытудың әдістемесі

• педагогиканы оқытудың әдіснамалық және жалпы теориялық мәселесін меңгерту

XVII - ғасырдағы тәлімдік мәні зор мәдени мұра

• «Жеті жарғы»

• Хикметтер

• Диуани хикмет

А. Дистервег

 

• «жаман мұғалім шындықты айтады, жақсы мұғалім оны табуға үйретеді» деп жазды

• «жаман мұғалім қиындық табуға үйретеді

• Оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

Адамгершілік, еңбек, ақыл-ой, физикалық тәрбие бұл-:

• адамгершілік тәрбие

• Тәрбиенің бағыты