大聰明還是小笨蛋

劉蓉是哪個朝代的人？

• 宋代

• 元代

• 明代

• 清代

以下哪些是劉蓉所屬的桐城派的主張？

• 義理

• 考據

• 用典

• 詞章

請排列下列事件發生順序：（1）劉蓉慢慢地習慣窪地（2）劉蓉踏上填平的窪地而吃了一驚（3）劉蓉時常被窪地絆倒（4）劉蓉漸漸習慣填平了的窪地（5）父親吩咐童僕填平窪地

• （3）（4）（5）（2）（1）

• （3）（1）（5）（2）（4）

• （2）（1）（3）（4）（5）

• （1）（2）（4）（3）（5）

作者的父親要求作者把窪地填平。

• 正確

• 錯誤

• 無從判斷

作者認為窪地對他沒有影響。

• 正確

• 錯誤

• 無從判斷

以下哪一項不是劉蓉讀書的習慣？

• 擡頭思考

• 邊讀邊寫

• 低頭誦讀

• 思考時，繞著房間來回踱步

劉蓉初踏上填平了的窪地感到吃驚。

• 對

• 錯

• 無從判斷

根據本文，以下哪一項描述不正確？

• 書室有一個直徑約一尺的窪地

• 劉蓉最初踏到窪地，常被絆倒

• 劉蓉曾經想叫童僕填平窪地

• 久而久之，劉蓉慢慢習慣了踏窪地

本文主要運用的說理方法是？

• 先說理後敍事

• 先敍事後說理

• 把道理寄寓在故事中

• 借助寓言故事帶出事理

本文以書房內有窪地的事，說明甚麼道理？

• 求學的目的是治理國家

• 好習慣要自小養成

• 求學開始時便要謹慎

• 習慣對人的影響很大