методика 11

М.Чиксентмихайдың «Өзіндік мақсат» сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі

• Ағын

• Зерігу

• алаңдау

Дарынды және талантты оқушылардың «Жаңа идеяларғасынақ жүргізуге жәнеқателесуге тәуекел етуге дайын» деген сипаттамасының санаты

• Жаңашылдық

• сындарлы ойлау

• Креативті ойлау

Жабық сұрақтардың балама атаулары

• жетелеуші

• төмен дәрежелі

• түрткі

Оқу үдерісіне ақпараттық-комуникациялық технологияларды енгізу барысында білікті мұғалімде болу қажет білім

• Теориялық-практикалы

• білім

• сындарлы ойлау

Орта мерзімді жоспарлауда оқу мақсаттарын қалыптастыру шараларын білуге бағыттайтын  негізгі сұрақтың бірі

• Оқу мақсатын не үшін қалыптастыру керек

• Қалай оқыту керек

• Оқушылар нені білуі тиіс

Біліктілік дәрежесін анықтауда көздейтін бағалау мақсаты

• пәнаралық және пәнішілік

• Стандарттарды бақылау және орындау

• Оқу үшін бағалау

 Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз

• Педагогикалық білім

• Педагогикалық ізденіс

• Педагогикалық тәжірибе

Диалог барысында әркімнің идеясы құнды деп саналып, мұқият бағалаудан өтетін әңгіменің түрі

• Кумулятивтік әңгіме

• Әңгіме-дебат

• Зерттеушлік әңгіме

ТОптық әңгімеге тән жағдайды көрсетіңіз

• нормативтіктен кейінгі моральдік пайымдау

• идеялар қайталанады және ұсынылады, бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді

• білімнің сандық ұлғаюы

Сабақты зерттеу (Лессон стади) үдерісінде топ мүшелері жоспарланған зерттеу сабағын мұғалімдердің бірі жүргізеді. Осыдан кейінгі кезеңі

• Оқушыны жан-жақты дамыту

• Зерттеу сабағы туралы оқушылармен мұғалімдердің сұхбат жүргізуі

• Мұғалімнің қолданған әдіс тәсілі