CLIMA EDUCATIVO Y CULTURA ESCOLAR SEGUNDO PARCIAL

¿Qué  objetivos y metas tiene la planeación educativa?

• Orientar actividades, tareas,  consultas, investigaciones, resumir aspectos, dar atención a fechas significativas, como hechos trascendentales, para elevar la cultura general integral de los estudiantes.

• Permite definir qué hacer, como hacerlo, qué recursos y estrategias se emplean en la consecución de tal fin.

• Tiene como propósito fundamental la transmisión de información mediante la comunicación, sea ésta directa o indirecta o ayudada por soportes o medios auxiliares como resultado de un proceso de comunicación.

• La comunicación es importante para llegar a la base de los conflictos y encontrar soluciones satisfactorias para las partes. La base de la negociación es la comunicación efectiva entre los involucrados.

Son algunas formas de organización del proceso de enseñanza-aprendizaje:

• La primera incluye el centro, el profesorado y los propios estudiantes; la segunda, las familias y la administración; y la tercera el entorno y la propia sociedad.

• Consta de los ideales, actitudes y valores compartidos de los miembros de una escuela, así como las relaciones entre el personal de esta, los estudiantes y las familias.

• Orientar actividades, tareas,  consultas, investigaciones, resumir aspectos, dar atención a fechas significativas, como hechos trascendentales, para elevar la cultura general integral de los estudiantes, quienes tendrán el papel antagónico en cada actividad docente, sin forzar situaciones.

• La formación es transformación del individuo y de la cultura; de sí mismo y acceder a algo más y la formación es una actividad que requiere la reflexión,  equivale a la apropiación de la cultura docente, pero también lleva a su transformación.

¿Qué es la democracia?

• Es un sistema que se implementa en los gobiernos, también empleado en organizaciones, empresas e incluso en el salón de clase. Permite a un grupo de personas a que puedan expresar libremente su opinión referente a un tema y ser escuchados por los demás.

• Forma de gobierno en la cual el poder se concentra en una sola persona y que, por lo tanto, no se permite la participación de otros individuos o grupos sociales.

•  En los documentos internos de todos los centros educativos, pero será deber del mismo centro y de cada maestro y profesor transmitirlo a los alumnos y a las familias.

• Son todas aquellas creencias propias de cada sociedad y cultura que influyen en los comportamientos de los individuos que forman la sociedad.

Son algunas formas de establecer un estilo democrático en el aula

• Poseer un mecanismo de participación, considerar lo que es bueno y lo que no para todos, aunque exista libre opinión, aún hay una autoridad; en este caso, la maestra. Considerar la elección de la mayoría. Respetar la diversidad. Construir las ideas para favorecer a todos y no a una parte. Ofrecer las herramientas para solucionar conflictos.

• Es un sistema que se implementa en los gobiernos, también empleado en organizaciones, empresas e incluso en el salón de clase. Permite a un grupo de personas a que puedan expresar libremente su opinión referente a un tema y ser escuchados por los demás.

• Forma de gobierno en la cual el poder se concentra en una sola persona y que, por lo tanto, no se permite la participación de otros individuos o grupos sociales.

¿La interacción y comunicación en las aulas  como se enlaza?

• La comunicación es importante para llegar a la base de los conflictos y encontrar soluciones satisfactorias para las partes. La base de la negociación es la comunicación efectiva entre los involucrados.

• Tiene como propósito fundamental la transmisión de información mediante la comunicación, sea ésta directa o indirecta o ayudada por soportes o medios auxiliares como resultado de un proceso de comunicación, porque se desarrolla en el marco de relaciones de interacción.

• La interacción, además de estar estrechamente relacionada con la comunicación en entornos educativos, se vincula también a los procesos de socialización en general, así como a la manera como los actores de la comunicación construyen su diálogo y se autoerigen en miembros de una comunidad.

¿Cuál es el propósito de la enseñanza- aprendizaje como sistema de interacciones?

• Tiene como propósito fundamental la transmisión de información mediante la comunicación, sea ésta directa o indirecta o ayudada por soportes o medios auxiliares como resultado de un proceso de comunicación, porque se desarrolla en el marco de relaciones de interacción.

• La interacción, además de estar estrechamente relacionada con la comunicación en entornos educativos, se vincula también a los procesos de socialización en general, así como a la manera como los actores de la comunicación construyen su diálogo y se autoerigen en miembros de una comunidad.

• La comunicación es importante para llegar a la base de los conflictos y encontrar soluciones satisfactorias para las partes. La base de la negociación es la comunicación efectiva entre los involucrados.

¿Qué es la cohesión de grupo?

• Forma de gobierno en la cual el poder se concentra en una sola persona y que, por lo tanto, no se permite la participación de otros individuos o grupos sociales.

• Es el grado con que los miembros de un grupo se sienten atraídos mutuamente, por lo tanto, es el campo total de fuerzas motivantes que actúa sobre las personas que integran un grupo y los mantiene unidas dentro del mismo.

• Tiene como propósito fundamental la transmisión de información mediante la comunicación, sea ésta directa o indirecta o ayudada por soportes o medios auxiliares como resultado de un proceso de comunicación, porque se desarrolla en el marco de relaciones de interacción.

¿Qué es la autocracia?

• Forma de gobierno en la cual el poder se concentra en una sola persona y que, por lo tanto, no se permite la participación de otros individuos o grupos sociales.

• Es un sistema que se implementa en los gobiernos, también empleado en organizaciones, empresas e incluso en el salón de clase. Permite a un grupo de personas a que puedan expresar libremente su opinión referente a un tema y ser escuchados por los demás.

• La interacción, además de estar estrechamente relacionada con la comunicación en entornos educativos, se vincula también a los procesos de socialización en general, así como a la manera como los actores de la comunicación construyen su diálogo y se autoerigen en miembros de una comunidad

• Consta de los ideales, actitudes y valores compartidos de los miembros de una escuela, así como las relaciones entre el personal de esta, los estudiantes y las familias.

¿Por qué se producen tantos conflictos en las aulas?

• La comunicación es importante para llegar a la base de los conflictos y encontrar soluciones satisfactorias para las partes. La base de la negociación es la comunicación efectiva entre los involucrados.

• La existencia de un modelo de organización escolar aún demasiado rígida, poco flexible y descontextualizada de la realidad social y económica actual. Esta situación favorece el descontento entre los escolares, el aburrimiento y la desmotivación, lo que acaba traduciéndose en un rechazo a la realidad escolar y sus normas. Los inconvenientes surgen, en forma de disputas, peleas, discusiones, mal ambiente, etc. son situaciones inherentes a todas las aulas, ya que es propio del ser humano.

• Poseer un mecanismo de participación, considerar lo que es bueno y lo que no para todos, aunque exista libre opinión, aún hay una autoridad; en este caso, la maestra. Considerar la elección de la mayoría.

¿Cuál es la herramienta necesaria en la  negociación y acuerdos en el aula?

• Tiene como propósito fundamental la transmisión de información mediante la comunicación, sea ésta directa o indirecta o ayudada por soportes o medios auxiliares como resultado de un proceso de comunicación, porque se desarrolla en el marco de relaciones de interacción.

• La primera incluye el centro, el profesorado y los propios estudiantes; la segunda, las familias y la administración; y la tercera el entorno y la propia sociedad.

• La comunicación es importante para llegar a la base de los conflictos y encontrar soluciones satisfactorias para las partes. La base de la negociación es la comunicación efectiva entre los involucrados.