Proceso de evaluación

Proceso de evaluación, ¿qué es?:

• Proceso que sirve para calificar numéricamente

• Proceso de valoración que utiliza diversos instrumentos

• Proceso de valoración que solo usa un instrumento

• Calificación numérica que se realiza con una prueba escrita

Answer explanation

Cano (2008) la definen como un proceso de valoración que utiliza diversos instrumentos implicando a diferentes agentes educativos para dar información sobre la progresión y sugerir mejoras.

La evaluación debe ser:

• Criterial y formativa.

• Numérica.

• Global y continua.

• Reflexiva.

Answer explanation

El artículo 12 del Real Decreto 126/2014 indica que la evaluación debe ser continua y global y tener en cuenta el progreso de las áreas, el artículo 12 del Decreto 97/2015 añade que debe ser criterial y formativa. Además de tener un carácter reflexivo.

Evaluación continua o procesual, elige la definición correcta:

• Se realiza al inicio y otorga información previa.

• Se realiza al concluir cada unidad de aprendizaje para evaluar si se ha comprendido.

• Se lleva a cabo durante todo el proceso, es necesario recoger información a través de la observación.

• Se lleva a cabo al inicio y al final de cada explicación, se recoge únicamente con un valor numérico.

Answer explanation

Se realiza durante el proceso de enseñanza-aprendizaje sirve para dar respuesta educativa al alumnado en el momento que lo precise. Se trata de una evaluación formativa y formadora. Zabalza (2003)

Señala que instrumento recoge vivencias personales del alumnado:

• Portfolio

• Cuaderno de actividades

• Prueba escrita

• Exposición oral

Señala las características de la evaluación final:

• Gradúa el aprendizaje.

• Motivadora.

• Finalista.

• Transformadora.

Answer explanation

La evaluación final se caracteriza por ser: orientadora, global, finalista y acreditativa. Además nos ayuda a graduar el aprendizaje. Según Zayas (2010)

¿Cuál de las siguientes no es una función de la evaluación?

• Acreditativa

• Motivadora

• Exploratoria

• Competitiva

Señala si te han parecido interesantes las preguntas realizadas:

• Sí, me han parecido interesantes y me han servido para aclarar mis ideas sobre el proceso de evaluación.

• No, la información recogida no me ha ayudado a comprender qué es una evaluación en contextos educativos.

¿Qué crees que es coevaluación?

• Evaluación que realizan los alumnos entre ellos, unos a otros.

• Evaluación del profesorado hacia el alumnado.

• Evaluación que realizan los alumnos al profesorado.

• Evaluación que se lleva a cado entre el profesorado.

La observación directa del alumnado es una técnica directa de evaluación.

• Verdadero

• Falso