EVAL FORMATIVA 2da

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación formativa?

• a) Medir el conocimiento final del estudiante

• Identificar fortalezas y debilidades del estudiante en el proceso de aprendizaje

• Determinar el rendimiento del docente en la enseñanza

Answer explanation

La evaluación formativa tiene como objetivo principal identificar las fortalezas y debilidades del estudiante, para poder proporcionar retroalimentación y ajustar el proceso de enseñanza.

¿Qué tipo de retroalimentación proporciona la evaluación formativa?

• Retroalimentación sumativa

• Retroalimentación diagnóstica

• Retroalimentación final

¿Cuál es el momento ideal para realizar una evaluación formativa?

• Al finalizar un tema o unidad

• Al inicio de un curso

• Durante todo el proceso de aprendizaje

 

¿Cuál es el propósito de la evaluación formativa en el aula?

• Clasificar a los estudiantes por nivel de conocimiento

• Identificar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes

• Determinar la calificación final del estudiante

¿Qué herramientas se utilizan en la evaluación formativa?

• Exámenes y pruebas escritas

• Observación y retroalimentación verbal

• Informes y ensayos

¿Qué habilidades se evalúan a través de la evaluación formativa?

• Habilidades memorísticas

• Habilidades de análisis y síntesis

• Habilidades deportivas

¿Cuál es el rol del estudiante en la evaluación formativa?

• Recibir información sin aportar en el proceso

• Participar activamente en el proceso de evaluación

• Evaluar a sus compañeros

¿Cuál es el rol del docente en la evaluación formativa?

• Evaluar de forma unidireccional a los estudiantes

• Facilitar el proceso de aprendizaje y evaluación

• Corregir a los estudiantes de manera punitiva

¿Cómo se utiliza la evaluación formativa en la planificación de la enseñanza?

• Para determinar el tema de la próxima lección

• Para identificar áreas de mejora en la enseñanza

• Para determinar la calificación final del estudiante

¿Qué papel juega la retroalimentación en la evaluación formativa?

• Es opcional en el proceso de evaluación

• Es un componente clave para el aprendizaje del estudiante

• Es solo relevante para la evaluación sumativa