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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

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¿Cuáles de las siguientes acciones son útiles para evitar el ciberbullying?

No aceptar solicitudes de amistad a desconocidos

Aceptar solicitudes de amistad de nuevos amigos

No dar información personal, laboral, familiar en redes

Publicar fotos de amigos o conocidos

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

¿Cuál es una consecuencia del cyberbulling en los jóvenes?

Baja autoestima y problemas académicos

Conducta hiper-sexuada

Trastornos depresivos

Conductas antisociales

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

Un factor de riesgo que hace más vulnerable a los niños o adolescentes a un ciberacoso puede ser:

Participación activa en redes sociales.

Vivir en zonas vulnerables de la ciudad.

Tener mucho dinero para comprar dispositivos de acceso a la red

El uso de Internet en solitario y el tiempo dedicado a actividades sociales en Internet.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

El ciberbullying como todo tipo de acoso tiene sus tipos, los cuales son:

Insultos electrónicos, hostigamiento, Denigración y Paliza feliz.

Suplantación, Ciberpersecución, exclusión y ostracismo.

Mensajería instantánea, comentarios, fotos y videos.

Cartas anónimas amenazantes, memes, comentarios exagerados.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

¿En qué contribuyo al denunciar un caso de ciber-acoso?

En disminuir la sobrepoblación

A evitar tragedias como posibles casos de suicidios.

A mejorar la calidad de la educación.

A evitar que las víctimas presenten depresión, inseguridad y baja autoestima.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

¿A quién afecta el bullying?

A los niños, niñas o jóvenes que sufren el bullying.

A los niños, niñas o jóvenes que lo ven, los testigos

A los que atacan.

A todos.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Media Image

¿Cuáles son algunas de las consecuencias del bullying

Sentir miedo.

Abandonar la escuela

Bajas calificaciones

No tiene consecuencias

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