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Recordar, repetir, reelaborar

Authored by Milagros Casa

Social Studies

University

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Recordar, repetir, reelaborar
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

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¿Qué conceptos aparecen por primera vez en este texto?

"Abreacción" y "asociación libre"

"Pulsión de vida" y "pulsión de muerte"

"Compulsión de repetición" y "reelaboración"

"atención flotante" y "transferencia"

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

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Hay tres "momentos" en el psicoanálisis que implicaron cambios en el enfoque de las sesiones... El primero fue:

"Recordar y abreaccionar eran en aquel tiempo las metas que se procuraba alcanzar con auxilio del estado hipnótico"

"Primer plano la tarea de colegir desde las ocurrencias libres del analizado aquello que el denegaba recordar. Se pretendía sortear la resistencia mediante el trabajo interpretativo"

"El médico pone al descubierto las resistencias desconocidas para el enfermo; dominadas ellas, el paciente narra con toda facilidad las situaciones y los nexos olvidados"

Answer explanation

El primer momento es aquel de la abreacción junto con la hipnosis.

El enfoque está en el momento de formación del síntoma.

En un segundo momento se da paso al trabajo interpretativo.

El enfoque pasa a estar en las situaciones de la formación del síntoma.

Por último, junto con la asociación libre. El médico busca discernir las resistencias y hacerlas conscientes.

El enfoque está en todo y nada a la vez.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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La meta de la técnica se mantuvo igual durante los tres momentos

Verdadero

Falso

Answer explanation

La meta de la técnica psicoanalítica se mantuvo siempre idéntica. Esta es:

En términos descriptivos: Llenar las lagunas del recuerdo

En términos dinámicos: Vencer las resistencias de represión

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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"En verdad lo he sabido siempre, sólo que no me pasaba por la cabeza". Esta frase puede atribuirse a:

Una formación del inconsciente

Un recuerdo encubridor. Un "bloqueo"

Un recuerdo

Algo reprimido

Answer explanation

El olvido de impresiones, escenas, vivencias se reduce las más de las veces a un <<bloqueo>> de ellas:

En verdad lo he sabido siempre, sólo que no me pasaba por la cabeza". (pp. 150)

Se experimentan "recuerdos encubridores". "La mayoría de la veces es imposible despertar un recuerdo". (pp.151)

5.

FILL IN THE BLANK QUESTION

1 min • 1 pt

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"Podemos decir que el analizado, no recuerda, en general, nada de lo olvidado y reprimido, sino que lo actúa. No lo reproduce como recuerdo, sino como acción; lo repite sin saber, desde luego, que lo hace".

A este concepto lo podemos denominar:

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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¿En qué contextos podemos evidenciar la compulsión de repetición en la terapia?

En la transferencia y las resistencias

En lo inconsciente y los lapsus

En los actos fallidos y las resistencias

En la transferencia y en el inconsciente

Answer explanation

"De aqui arranca todo el problema del a menudo inevitable <<empeoramiento durante la cura>>"

"La introducción al tratamiento conlleva, particularmente que el enfermo cambie su actitud consciente frente a la enfermedad". (pp.154)

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

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"El principal recurso para domeñar la compulsión de repetición del paciente, y transformarla en un motivo para el recordar, reside en el manejo de la transferencia".

¿Qué permite el manejo de la transferencia?

El retorno de lo reprimido

Guiar el trabajo terapéutico

Vencer resistencias

Answer explanation

Transferencia utilizada como una palestra donde el sujeto puede desplegarse libremente; actúa como un intermedio entre enfermedad y vida, un espacio de elaboración.

Esto permite ir venciendo resistencias

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