Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013

Salah satu tujuan dari PBL (Problem Based Learning) dan PJBL (Project Based Learning) adalah untuk mengembangkan keterampilan siswa. Keterampilan apa yang dikembangkan pada model pembelajaran tersebut?

• Keterampilan berbicara dan mendengar

• Keterampilan berpikir kritis dan kreatif

• Keterampilan fisik dan olahraga

• Keterampilan baca-tulis

PBL (Problem Based Learning) dan PJBL (Project Based Learning) merupakan model pembelajaran yang diterapkan pada Kurikulum 2013. Apa perbedaan antara PBL dan PJBL?

• PBL dan PJBL memiliki konsep yang sama, hanya berbeda dalam penyebutan

• PBL lebih cocok diterapkan pada mata pelajaran teori, sedangkan PJBL lebih cocok diterapkan pada mata pelajaran praktik

• PBL lebih fokus pada proses pembelajaran, sedangkan PJBL lebih fokus pada hasil akhir proyek

• PBL lebih fokus pada penyelesaian masalah, sedangkan PJBL lebih fokus pada pengerjaan proyek

Blended learning adalah salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan pada pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013. Apa yang dimaksud dengan blended learning?

• Model pembelajaran yang menggabungkan teknologi dengan pembelajaran tatap muka

• Model pembelajaran yang menggabungkan pembelajaran dalam kelas dan di luar kelas (indoor dan outdoor)

• Model pembelajaran yang menggunakan teknologi untuk menyampaikan materi pembelajaran

• Model pembelajaran yang menggabungkan berbagai media pembelajaran dalam proses pembelajaran

Model pembelajaran TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) merupakan salah satu model yang digunakan pada pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013. Apa yang dimaksud dengan TPACK?

• Model pembelajaran yang fokus pada pemahaman siswa terhadap pengetahuan dasar

• Model pembelajaran yang menggabungkan teknologi, pedagogi, dan pengetahuan konten

• Model pembelajaran yang menggunakan metode proyek sebagai pendekatan pembelajaran

• Model pembelajaran yang menggunakan kombinasi media pembelajaran dalam proses pembelajaran

Pada pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) digunakan sebagai salah satu instrumen pembelajaran. Apa tujuan dari penggunaan LKPD?

• Membantu siswa memahami materi pembelajaran secara mandiri

• Membantu guru mengukur pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran

• Meningkatkan partisipasi siswa dalam proses pembelajaran

• Semua jawaban benar Jawaban

Pada pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013, apa yang dimaksud dengan Bahan Ajar?

• Seluruh perangkat pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran

• Media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran

• Materi yang disampaikan oleh guru dalam proses pembelajaran

• Soal-soal yang diberikan oleh guru untuk mengukur pemahaman siswa

Dalam pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013, instrumen penilaian harus memenuhi kriteria kevalidan dan keandalan. Apa arti dari kevalidan instrumen penilaian?

• Instrumen penilaian harus mudah dikerjakan oleh siswa

• Instrumen penilaian harus konsisten dalam memberikan nilai

• Instrumen penilaian harus dapat mengukur apa yang seharusnya diukur

• Instrumen penilaian harus memiliki bobot nilai yang sama untuk setiap soal

Salah satu indikator yang digunakan dalam pengembangan perangkat pembelajaran Kurikulum 2013 adalah kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Apa yang dimaksud dengan HOTS?

• Kemampuan siswa dalam menguasai konsep-konsep dasar suatu pelajaran

• Kemampuan siswa dalam menghafal fakta-fakta yang diberikan oleh guru

• Kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan berpikir kritis

• Kemampuan siswa dalam meniru apa yang telah ditunjukkan oleh guru

Penilaian pada Kurikulum 2013 dilakukan berdasarkan...

• Nilai angka

• Nilai huruf

• Nilai kualitatif

• Nilai kuantitatif dan kualitatif

Apa fungsi RPP dalam Kurikulum 2013?

• Sebagai acuan guru dalam melaksanakan pembelajaran

• Sebagai acuan kepala sekolah dalam mengevaluasi guru

• Sebagai acuan peserta didik dalam belajar

• Sebagai acuan orang tua dalam mengawasi pembelajaran