Examen colectivo 2023-2

¿Cuál es la diferencia entre evaluación y calificación ?

• La evaluación es un proceso continuo que se enfoca en el aprendizaje del estudiante, la calificación es un número o letra que se asigna al final.

• La evaluación es un proceso que se enfoca en las habilidades físicas, mientras que la calificación se enfoca en su capacidad atlética.

• La evaluación es un proceso subjetivo basado en la opinión del profesor, mientras que la calificación es un proceso objetivo basado en medidas cuantitativas.

• La evaluación y la calificación son sinónimos y se usan indistintamente para referirse al proceso de evaluar

La mayoría del profesorado asume evaluar y calificar como sinónimos debido a:

• El sistema tradicional de evaluación

• La limitada formación inicial y permanente

• Las pocas experiencias de evaluación formativa

• Todas las anteriores

Según Dochy, Segers y Dierick (2002) ¿Cuál es el reto más importante de nuestro sistema educativo?:

• Pasar de una cultura del examen a una cultura de la calificación

• Pasar de una cultura del examen a una cultura de la evaluación

• Pasar de una cultura dirigida a mejorar el proceso del alumnado y favorecer su implicación en los procesos evaluativos

• Opciones B y C son correctas

La idea de evaluación hace parte de estructuras conceptuales más amplias como:

• Curriculo

• Educación

• Educación Física

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La evaluación formativa hace parte de la racionalidad técnica

• Verdadero

• Falso

Son ventajas de la evaluación formativa y compartida, menos:

• Es una experiencia de aprendizaje por si mísma

• Mejora la motivación y participación del estudiante

• Permite que el profesor centre la mirada en las notas

• Mejora el rendimiento académico del estudiante

La evaluación formativa procura mejorar aspectos el aprendizaje, la enseñanza y el proceso enseñanza - aprendizaje

• Falso

• Verdadero

¿Cómo superar la resistencia inicial de algunos estudiantes hacia la autorreflexión y la autocrítica en la evaluación?

• Ignorar la autorreflexión y la autocrítica

• No fomentar un ambiente de juicio y crítica constante

• Promover la importancia del perfeccionismo en el proceso

• Crear un entorno seguro y de confianza para la autorreflexión

¿Cuáles son los elementos que componen la evaluación?

• Actores, momentos, instrumentos y contenidos

• Pedagogía, actores e instrumentos

• Actores, momentos y contenidos

• Todas las anteriores

Son actores de la evaluación, menos

• Autoevaluación

• Evaluación del aprendizaje

• Heteroevaluación

• Coevaluación