
Grupo Pedagógico
Authored by Gleidy Padilla Herrera
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Es la unidad organizadora del trabajo del docente y los estudiantes para ir construyendo conocimientos:
Bloques
Supervisión
Momentos
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Es la tarea de recoger y registrar en forma sistemática y ordenada diversas evidencias de lo que sucede cotidianamente en los centros educativos en relación con procesos clave:
Evaluación
Supervisión
Monitoreo
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
El papelógrafo de aprendizaje se presenta en la primera actividad de la secuencia como anticipación del proceso
Verdadero
Falso
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Las secuencias de Lengua Española se estructuran en tres bloques:
Verdadero
Falso
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En este bloque el docente promueve la comunicación de ideas y las anticipaciones de los estudiantes y comparte la lectura del texto que se va a trabajar:
Bloque Uno
Bloque Dos
Bloque Tres
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Los procesos que intervinieron en el desarrollo de las competencias de lectura y escritura son muy variados entre ellos podemos citar:
Una oralidad fluida
Conocimiento sobre el tema que se lee o escribe
Conocimiento concreto sobre como leer o escribir
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En las tres primeras secuencias el nombre, la lista de asistencia y el letrero se pone el foco en la escritura de palabras y el conocimiento y uso productivo del alfabeto, la comprensión y producción de palabras:
La palabra se escribe en una dirección con una sucesión fija de letra.
Es una unidad que permite controlar la cantidad direccionalidad que la compone.
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