แบบทดสอบหลังเรียนเรื่อง บทบาทและหน้าที่ของเยาวชนที่มีต่อสังคม

กิจกรรมเพื่อสังคม

การบำเพ็ญประโยชน์

การคิดถึงส่วนรวมและผู้อื่นในทุก ๆ ด้าน

การมีจริยธรรมในการดำเนินชีวิตในสังคม

ช่วยเหลือตำรวจในการควบคุมกลุ่มผู้ชุมนุมที่ก่อความวุ่นวาย

ยอมรับ ให้เกียรติแก่ผู้มีความคิดที่แตกต่าง และเคารพกฎหมาย

ส่งสิ่งของเครื่องใช้ให้กับกลุ่มผู้เดือดร้อนจากวิกฤตทางการเมือง

นัดเพื่อนออกเดินขบวนรณรงค์ให้ยุติความรุนแรงทางการเมือง

ตั้มจ้างเพื่อให้ช่วยทำการบ้านให้

ติ๊กนั่งเล่นเกมขณะที่คนอื่นช่วยกันทำงานบ้าน

ตุ๊กชอบมาโรงเรียนสายและแต่งกายผิดระเบียบ

ตองพบกระเป๋าเงินตกอยู่จึงหาทางนำคืนเจ้าของ

เล่นพนันฟุตบอล

เที่ยวเตร็ดเตร่กับเพื่อน

ช็อปปิ้งเสื้อผ้าแบรนด์เนม

ทบทวนตำราค้นคว้าหาความรู้

คนยากจนในประเทศจะหมดไป

ความขัดแย้งในสังคมจะไม่เกิดขึ้น

ประเทศมีความเข้มแข็งและเจริญก้าวหน้า

คนในประเทศจะมีอิสระและเสรีภาพอย่างเต็มที่

คิดทุกครั้งก่อนบริโภค ว่าเป็นการทำลายสิ่งแวดล้อมหรือไม่

ชักชวนเพื่อนดูการ์ตูนปลูกฝังจิตสำนึกเกี่ยวกับภาวะโลกร้อน

ชักชวนเพื่อนต่อต้านการซื้ออาหารที่บรรจุด้วยกล่องโฟม

คิดจะสร้างสิ่งประดิษฐ์ในการบรรเทาภาวะโลกร้อน

ออกกฎหมายเกี่ยวกับการมีจิตสาธารณะ

เข้าร่วมกิจกรรมในวันสำคัญทางศาสนา

เดินขบวนเรียกร้องให้มีการสร้างสวนสาธารณะ

เรียกร้องให้หยุดเรียนในช่วงกีฬาสี เพื่อปฏิบัติกิจกรรมได้เต็มที่

เพื่อสะท้อนภาพลักษณ์ของคนไทยที่มีลักษณะโอบอ้อมอารี

เพื่อต้องการให้สังคมเกิดความเอื้ออาทรต่อกันและสมานฉันท์

เพื่อป้องกันไม่ให้เกิดการเอารัดเอาเปรียบกันในสังคม

เพื่อสร้างความเท่าเทียมให้เกิดขึ้นในสังคม

ทำให้เป็นที่ยอมรับจากคนในสังคม

ทำให้ได้รับการยกย่องว่าเป็นคนดีของสังคม

ฝึกตนเองให้รู้จักการเสียสละและเกิดความภาคภูมิใจในตนเอง

ฝึกตนเองให้รู้จักเสียสละก่อนเพราะจะได้รับผลตอบแทนกลับมา

เก็บขยะในบ้านไปทิ้งข้างบ้านทุกวัน

บริจาคข้าวสารอาหารแห้งให้ผู้ประสบภัยน้ำท่วม

ปลูกไม้ดอกไม้ประดับในสวนหลังบ้าน

วาดภาพบนกำแพงของสถานที่ราชการ