Finalidades de lo Humano y lo comunitario

Selecciona las finalidades que corresponden al campo de lo humano y lo comunitario

• Desarrollen sus potencialidades: afectivas, motrices, creativas, de interacción, y solución de problemas; reconociendo, valorando y respetando las de otras personas.

• Participen en las prácticas sociales de los diversos ámbitos de la vida social de sus comunidades, empleando adecuadamente distintos géneros discursivos y tipos de texto que sean pertinentes.

• Promuevan ambientes de convivencia sana y pacífica entre quienes integran la comunidad educativa, identificando aquello que trastoque sus entornos.

• Generen sentido de comunidad y fortalezcan el de pertenencia, y ello incida en su apreciación de la diversidad de identidades y reconozcan aspectos que comparten con otras personas al participar en la consecución de logros, la apropiación de valores y el diseño de proyectos para el beneficio colectivo.

Construyan su​ (a)   personal mediante la exploración de ​ (b)   ​ , (c)   ,​ (d)   ​, (e)   , formas de entender e interactuar en diversos contextos sociales y naturales

• identidad
• gustos
• intereses
• necesidades
• posibilidades

Selecciona la finalidad que NO corresponde al campo De lo humano y lo comunitario

• Conciban la sexualidad como resultado de una construcción cultural conformada por distintas maneras de pensar, representar y entender el cuerpo, en su relación con la igualdad de género y la diversidad sexogenérica.

• Actúen en la resolución de situaciones y problemas presentes en distintos contextos, recurriendo a saberes, capacidades y habilidades que se generan a partir del diálogo familias-escuela-comunidad.

• Fortalezcan capacidades perceptivo, socio y físico-motrices, y las que deriven en el desarrollo creativo de la motricidad en relación con el cuerpo como espacio de cuidado y afecto.

• Tomen decisiones libres, responsables y conscientes orientadas al bienestar personal, familiar y comunitario, relacionadas con el cuidado de sí, de los otros y del medio ambiente, una vida saludable y la transformación sustentable de su comunidad.

Ordena la finalidad

• Tomen decisiones orientadas a modificar

• físico-emocional y la de otras personas

• comportamientos y situaciones

• que violenten su integridad

Reflexionen y comprendan su vida ​ ​ (a)   y ​ (b)   así como la de las demás personas, como elemento ​ (c)   de relaciones de ​ (d)   y potencial ​ (e)  

• emocional
• afectiva
• constitutivo
• convivencia
• bienestar

Experimenten la importancia de​ (a)   , ​ (b)   y preservar la ​ (c)   , el entorno natural y social, como una ​ (d)   individual y colectiva, que se presenta ante una vida caracterizada por la incertidumbre

• cuidar
• mejorar
• salud
• responsabilidad