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¿Qué aprendimos de los videos de dinámicas?

Authored by Jorge Galindo

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¿Qué aprendimos de los videos de dinámicas?
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál sería el orden correcto de los símbolos si los ordenáramos de mas suave a más fuerte?

p-mp-f-ff-fff
fff-ff-f-mf-mp-p-pp-pp
ppp-pp-p-mp-mf-f-ff-fff
mf-mp-p-pp-ppp-f-fff

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué son los matices o dinámicas?

Efectos de sonido
Tocar más rapido o más lento una canción
Simbolos que tiene que ver con la intensidad del sonido (que tan bajo o fuerte suene)
Elementos de la música para que suene más movido

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es un crescendo?

Es un símbolo que indica que la música vaya más rápido
Es un símbolo que indica que la música vaya más lento
Es un símbolo que indica que la música suba su intensidad de suave a fuerte
Es un símbolo que indica que la música baje su intensidad de fuerte a suave

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué es un diminuendo?

Es un símbolo que indica que la música vaya más rápido
Es un símbolo que indica que la música vaya más lento
Es un símbolo que indica que la música suba su intensidad de suave a fuerte
Es un símbolo que indica que la música baje su intensidad de fuerte a suave

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • Ungraded

¿Las dinámicas son necesarias?

Si, porque hacen que la música adquiera vida e interpretación

A veces, porque hay música que no las necesita

Son necesarias para que no suene todo plano, sin expresión

No son necesarias

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es el nombre de la figura? pp

piano

mezoppiano

mezzoforte

forte

pianísimo

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cómo escribo tocar lo más fuerte posible?

mf

f

ppp

fff

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