POST TEST KINGDOM ANIMALIA KELAS X MIPA 6

Perhatikan dan amati pengamatan cacing Planaria di bawah ini! Berdasarkan data hasil pengamatan cacing Planaria diketahui mampu berkembang biak dengan cara yaitu....

• Membentuk tunas kecil yang serupa dengan induk menjadi individu baru

• Memproduksi sel telur yang berkembang tanpa melalui proses fertilisasi menjadi individu baru

• Melakukan pembelahan organisme bersel satu menjadi dua sel individu baru

• Memutuskan bagian tubuhnya menjadi fragmen- fragmen untuk membentuk individu baru

• Membelah tidak langsung menghasilkan individu baru

Perhatikan gambar kelompok hewan berikut! Berdasarkan gambar di atas mengenai kelompok hewan tersebut, dapat disimpulkan kelompok hewan tersebut memiliki penutup tubuh yaitu...

• Bulu

• Rambut

• Kulit berlendir

• Jari-jari sirip

• Sisik

Perhatikan skema pengelompokkan makhluk hidup! Berdasarkan skema pengelompokkan makhluk hidup di atas, kesimpulan yang tepat mengenai animalia adalah...

• Termasuk hewan prokariotik multiseluler yang memiliki memiliki dinding sel

• Termasuk hewan eukariotik multiseluler yang tidak memiliki dinding sel

• Termasuk hewan prokariotik uniseluler yang memiliki dinding sel dan berfotosintesis

• Termasuk hewan eukariotik uniseluler yang tidak memiliki dinding sel

• Termasuk hewan prokariotik uniseluler yang memiliki dinding sel dan tidak dapat berfotosintesis

Perhatikan gambar hewan berikut! Gambar di atas merupakan penyu dan kura-kura yang yang dikelompokkan berdasarkan adanya tempurung karapas yang melekat pada tubuhnya. Namun jika dilihat dari gambar menunjukkan adanya perbedaan pada kura-kura dan penyu yang terletak pada alat gerak tubuh yaitu...

• Kura-kura memiliki kaki yang berselaput dilengkapi dengan kuku pendek untuk membantu berenang, sedangkan penyu memiliki sisik dilengkapi kaki kuat dan panjang dengan kuku pendek untuk menggali tanah

• Kura-kura memiliki kaki yang kuat dan panjang dilengkapi dengan cakar pendek untuk menggali lumpur, sedangkan penyu memiliki kaki yang kuat dan panjang dilengkapi dengan cakar pendek untuk menggali lumpur

• Kura-kura memiliki kaki yang kuat dan pendek dilengkapi dengan cakar panjang untuk menggali tanah, sedangkan penyu memiliki sirip dilengkapi kaki berselaput dengan cakar panjang untuk membantu berenang ke permukaan air

• Kura-kura memiliki kaki yang kuat dan panjang dilengkapi dengan cakar pendek untuk membantu berenang ke dalam air, sedangkan penyu memiliki sisik dilengkapi kaki berselaput dengan cakar panjang untuk membantu terbang ke udara

• Kura-kura memiliki sirip kecil dan pendek dilengkapi dengan cakar pendek untuk menggali semak, sedangkan penyu dilengkapi kaki berselaput dengan cakar panjang untuk membantu berenang ke ujung air

Perhatikan gambar hasil pengamatan kelompok hewan kerang-kerangan di Pantai Cipatujah Tasikmalaya! Berdasarkan gambar hasil pengamatan tersebut diketahui kelompok hewan kerang-kerangan memiliki bentuk cangkang yaitu...

• Oval dan menyerupai bola

• Pipih dan menyerupai kipas

• Memanjang dan menyerupai tentakel

• Persegi dan menyerupai sisik

• Salah semua

Perhatikan dan amati gambar pengamatan kelompok organisme berikut! Berdasarkan gambar hasil pengamatan kelompok organisme tersebut, diketahui kelompok organsime tersebut memiliki anggota paling banyak dan bervariasi yang dapat dimasukkan ke dalam dasar pengelompokkan yaitu...

• Jamur

• Tumbuhan

• Bakteri

• Virus

• Hewan

Adnan akan melakukan praktikum pengamatan burung dara dengan melakukan pembedahan tubuh burung tersebut, namun pada tubuh burung dara ditutupi oleh penutup tubuh berupa bulu. Adapun langkah kerja yang tepat sebelum dilakukan pembedahan tubuh burung dara adalah...

• Mencabut bulu burung dara pada daerah kepala, punggung, dada dan ekor

• Memotong bagian tubuh burung dara pada daerah kepala, punggung, dada dan ekor

• Membius burung dara pada daerah kepala, punggung, dada dan ekor

• Merobek bagian tubuh burung dara pada daerah kepala, punggung, dada dan ekor

• Mencabut rambut burung dara pada daerah kepala, punggung, dada dan ekor

Paul seorang siswa kelas 10 MIPA SMA Negeri 2 Tasikmalaya yang pertama kali mengikuti Study Tour di Ranca Upas Bandung. Diketahui Ranca Upas identik untuk menjelaskan apa yang sedang terjadi dengan tempat penangkaran rusa. Paul mengamati perilaku makan rusa pemakan tumbuhan yang memiliki 2 fase mengunyah sebelum makanannya dapat dicerna oleh perut, sehingga rusa disebut sebagai hewan vertebrata pemamah-biak yang termasuk ke dalam kelas yaitu...

• Amfibi

• Pisces

• Reptil

• Mamalia

• Aves

Guru Biologi SMA Negeri 2 Tasikmalaya menugaskan siswa kelas 10 MIPA membawa sampel hewan tripoblastik dengan ciri-ciri memiliki rongga tubuh sejati yaitu memiliki tiga lapis sel pembentuk tubuh dan mempunyai rongga tubuh yang berisi cairan dan mempunyai batas yang berasal dari jaringan mesoderm. Diketahui hewan tripoblastik dibedakan berdasarkan ada tidaknya rongga tubuh hewan (tripoblastik aselomata, pseudeselomata, dan selomata). Adapun kelompok sampel hewan tripoblastik yang memiliki rongga tubuh sejati meliputi...

• Cacing-cacingan, serangga, laba-laba

• Ubur-ubur, cacing-cacingan, terumbu karang

• Udang-udangan, kerang-kerangan dan serangga

• Bunga karang, burung, udang-udangan

• Kerang-kerangan, kelabang, ubur-ubur

Tari melakukan pengamatan kelompok hewan cacing- cacingan yang sering dijumpai di lingkungan sekitar tertera pada tabel berikut.

Pada tabel hasil pengamatan yang dilakukan Tari, kelompok hewan cacing-cacingan tersebut dapat dikelompokkan berdasarkan yaitu...

• Tidak memiliki alat gerak

• Tidak memiliki rongga tubuh

• Tidak memiliki tulang belakang

• Tidak miliki lapisan tubuh

• Tidak memiliki segmentasi