Pretest-Posttest NGOPI

Berikut ini merupakan opsi yang dapat dipilih dalam menerapkan kurikulum merdeka, kecuali ....

• Merdeka Belajar

• Mandiri Belajar

• Mandiri Berubah

• Mandiri Berbagi

Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang benar adalah ....

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia; Berkebhinekaan Global; Bergotong royong; Kreatif; Bernalar Kritis; Inovatif

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia; Berkebhinekaan Global; Bergotong royong; Kreatif; Inovatif; Mandiri

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia; Berkebhinekaan Global; Bergotong royong; Kreatif; Bernalar Kritis; Mandiri

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia; Berkebhinekaan Global; Bergotong royong; Kreatif; Adaptif; Mandiri

Berikut ini yang merupakan miskonsepsi tentang IKM adalah ....

• Satuan pendidikan perlu membentuk tim fasilitator Projek Penguatan Profil Pancasila

• Projek Pelajar Pancasila merupakan kegiatan Kokulikuler dirancang terpisah dari intrakulikule, memiliki alokasi waktu khusus

• Dalam projek, murid bekerja dalam periode waktu yang dijadwalkan untuk menghasilkan produk dan/atau aksi

• Guru menyampaikan materi, murid mengerjakan tugas projek yang diminta guru

Berikut ini yang bukan merupakan prinsip-prinsip Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah ....

• Holistik

• Tekstual

• Kontekstual

• Berpusat pada peserta didik

Alokasi waktu yang digunakan untuk pelaksanaan P5 di jenjang SMP adalah sebanyak ....

• 120 JP

• 250 JP

• 360 JP

• 486 JP

Pernyataan yang tepat tentang pembelajaran diferensiasi adalah:

1. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan usaha menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar murid.

2. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengharuskan guru memberikan tugas berbeda untuk setiap anak.

3. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dirancang dengan membuat beberapa perencanaan pembelajaran.

4. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan serangkaian keputusan masuk akal yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid

• 1, 2, dan 3

• 1 dan 2

• 1 dan 4

• 2, 3, dan 4

Strategi Pembelajaran yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka disebut Diferensiasi dibedakan menjadi 3 yaitu....

• Konten, proses, produk

• diagnosis, formatif, sumatif

• Kesiapan Belajar murid, minat murid, profil belajar murid

• Kesiapan Belajar murid, minat murid, profil pelajar pancasila

Pembelajaran Berdiferensiasi dilakukan dengan terlebih dahulu mengidentifikasi kebutuhan belajar murid yang terdiri dari 3 hal yaitu….

• konten, proses, produk

• diagnosis, formatif, sumatif

• Kesiapan Belajar murid, minat murid, profil belajar murid

• Kesiapan Belajar murid, minat murid, profil pelajar pancasila

Pak Habibie adalah guru IPS Kelas 3 SMP. Salah satu Kompetensi Dasar yang harus dicapai murid-muridnya adalah: Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan. Ia kemudian meminta murid-muridnya menunjukkan hasil analisis mereka dengan menggunakan berbagai cara dan media yang dapat mereka pilih sendiri. Murid juga diperbolehkan memilih aspek sosial budaya yang ingin mereka analisis. Menurut Anda, perspektif kebutuhan murid manakah yang diakomodasi dalam rencana pembelajaran yang dibuat oleh Pak Habibie adalah ….

• kesiapan belajar murid

• minat dan profil belajar murid

• profil belajar murid

• profil belajar dan kesiapan belajar murid

Bagaimana perubahan peran Guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi?

• Guru adalah sumber belajar utama dan murid mengikuti apa yang telah ditetapkan

• Guru menjadi mediator antar murid agar terjadi transfer pengetahuan di kelas

• Guru menjadi motivastor yang mengamati murid dari jauh selama proses belajar

• Guru bukan sumber belajar utama sehingga murid bisa belajar dari siapa saja dan di mana saja