
sasbindoyun
Authored by Yuyun Indriani
World Languages
4th Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
30 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Anak-Anak Merapi
Langit masih semburat merah. Hawa dingin masih menggigit tulang. Yono, Panji, dan Ratna berjalan beriringan menuju sekolah. Mereka berangkat lebih pagi untuk tugas piket. Anak-anak ini tinggal di lereng Gunung Merapi. Beberapa tahun lalu, wedus gembel membabi buta, menghanguskan apa saja yang dilaluinya. Seluruh penduduk desa harus mengungsi sampai kondisi membaik kembali. Wajar jika Panji memiliki harapan seperti itu.
Gara-gara wedus gembel itu, Si Blendhung meninggal.” Mendung menyelimuti wajah Panji ketika dia teringat sapi kesayangannya. Ratna dan Yono ikut sedih, tetapi tertawa mendengar Panji mengucapkan kata “meninggal” untuk sapinya. Mereka meminta Panji berlapang dada menerima kenyataan itu.
“Bekas aliran lava Merapi malah menjadi pemikat wisatawan, ya. Pamanku sering mengantar mereka dengan jip,” ujar Yono. “Nanti aku bilang pamanku. Biar kita bertiga diajak berkeliling Merapi naik jip,” janji Yono. Ratna dan Panji bersorak. Panji sudah melupakan Si Blendhung gara-gara janji Yono.
“Kita terlambat!” Yono mengejutkan kedua temannya. Mendengar itu, mereka berlarian menuju sekolah.
Mengapa Ratna dan Yono tertawa mendengar kata “meninggal”?
Karena Ratna mengatakan sapinya meninggal padahal itu hewan
Karena gara-gara wedus gembel si Blendhung meninggal
Karena Panji menggunakan kata meninggal pada sapinya padahal sapi itu hewan
Karena Panji teringat si Blendhung yang meninggal
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Apa kata yang lebih tepat pengganti kata “meninggal” dalam kalimat Panji?
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Di antara tiga tokoh dalam teks “Anak-Anak Merapi”, ada satu tokoh yang mengalami perubahan perasaan. Semula dia bersedih, kemudian gembira. Siapakah dia?
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Pada huruf akhir setiap baris lirik, kesamaan apa yang dapat kalian lihat ?
kata terakhirnya sama
terdiri dari 2 atau 3 kata
baris-barisnya memiliki arti sama
baris-barisnya memiliki rima yang sama
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Huruf akhir yang sama pada lagu diatas dapat ditemukan pada baris yang berurutan, disebut berima. Berikut merupakan jenis-jenis rima yang tepat, kecuali ?
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Ditukar dengan Apa?
Seperti biasa, hewan-hewan di Hutan Kelayau saling barter atau bertukar barang di pasar. Mereka menukarkan hasil kebun atau barang yang mereka punya dengan barang yang mereka inginkan. Ka Kancil ingin menukar jagung itu dengan kangkung. Sementara itu, Dak Bebek baru saja memanen kangkungnya. Ka Kancil senang bertemu Dak Bebek. Mereka berdua sama-sama senang karena mendapatkan barang yang mereka inginkan.
Namun, tidak semua hewan dapat bertukar semudah itu. Ela Pelatuk menginginkan bunga untuk menghias rumahnya. Dia sudah membuat sendok kayu sebagai penukar. Namun, Ke Kelinci yang memiliki kebun bunga tidak membutuhkan sendok kayu. Ia sudah punya beberapa sendok hasil bertukar dengan hewan lain.
Ah, memusingkan sekali pertukaran ini. Mungkin akan lebih mudah kalau ada satu barang yang dapat mewakili semua barang lainnya. Ela Pelatuk kemudian mengusulkan untuk menggunakan alat pembayaran dari kayu. Ela bisa membuatnya berukuran sama. Kepala Desa Beru senang sekali dengan usulan Ela. Ela ditunjuk sebagai penanggung jawab pembuatan uang. Ela membuat uang kayu itu berbentuk bundar supaya lebih nyaman untuk dipegang. Sa Angsa menawarkan diri untuk menggambarinya.
Ela akan membuat uang kayu dengan ukuran berbeda. Sa Angsa juga muncul dengan ide cemerlang. Ia tidak lagi akan membuat gambar tomat, wortel, atau lainnya. Lebih baik ia menuliskan angka pada uang tersebut: 1, 2, 4, atau 5. Setelah mereka berdiskusi, diputuskan bahwa Ela Pelatuk akan membuat uang kayu dengan 3 ukuran berbeda: kecil, sedang, dan besar. Lalu, Sa Angsa akan menuliskan angka 1, 2, dan 5. Semua senang. Walaupun uang kayu tidak seawet uang batu, Ela berhasil mengatasinya dengan hanya memakai kayu dari pohon tertentu yang lebih kuat. Beru juga menetapkan bahwa Kepala Desa akan mengatur penggantian uang kayu yang rusak.
Apa tujuan penulis membuat cerita tersebut? Mana jawaban yang menurut kalian benar?
Penulis ingin menceritakan kejadian ajaib yang dilihatnya.
Penulis ingin menyampaikan bahwa hewan-hewan juga memakai uang.
Penulis ingin menggambarkan kejadian yang dialami manusia terkait asal mula munculnya uang dengan membuat perumpamaan pada hewan.
Penulis hanya menuangkan khayalannya pada cerita tersebut
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
5 mins • 1 pt
Apa pesan yang bisa diambil dari cerita tersebut ?
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
29 questions
pronomi e aggettivi
Quiz
•
4th - 7th Grade
25 questions
Bahasa Indonesia (Pantun)
Quiz
•
4th - 9th Grade
25 questions
Realidades 2 3B
Quiz
•
KG - University
26 questions
German directions
Quiz
•
2nd - 5th Grade
30 questions
Bahasa Melayu spm
Quiz
•
1st - 10th Grade
25 questions
Chiang_SpecialMandarin_Final
Quiz
•
1st - 5th Grade
30 questions
Makhraj Huruf
Quiz
•
1st Grade - University
25 questions
HSK1-Lesson3
Quiz
•
KG - Professional Dev...
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
54 questions
Analyzing Line Graphs & Tables
Quiz
•
4th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade