Retroalimentación Tema I: Evaluación  por competencias

Retroalimentación Tema I: Evaluación por competencias

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6 Qs

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Retroalimentación Tema I: Evaluación  por competencias

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Mariela García Baret

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6 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es el proceso que analiza la habilidad, capacidad y conocimiento del estudiantado y lo compara con las competencias exigidas y necesarias.

Metacognición

Evaluación

Evaluación por competencias

Criterios de evaluación

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es la Ordenanza que establece el proceso de validación de los aprendizajes en la educación inicial y primaria en correspondencia con el currículo revisado

Ordenanza 02-2016

Ordenanza 66-97

Ordenanza 22-2017

Ordenanza 04-2023

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es la Ordenanza que establece el proceso de validación del diseño curricular revisado y actualizado de la modalidad académica del Nivel Secundario para la Educación Pública y Privada.

Ordenanza 02-2016

Ordenanza 66-97

Ordenanza 22-2017

Ordenanza 04-2023

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Es la Ordenanza que establece El Sistema De Evaluación De Los Aprendizajes En Correspondencia Con El Currículo Vigente De Los Niveles Inicial, Primario Y Secundario En El Sector Público Y Privado.

Ordenanza 02-2016

Ordenanza 66-97

Ordenanza 22-2017

Ordenanza 04-2023

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Evaluar por competencias permite:

Limitar al ámbito educativo

Aprender para la vida

Construir un concepto

Crear un individuo con situaciones sociales

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Adquirir competencias indica:

Saber pensar,

Saber hacer y

Aprender a conocerse con valores

Tener aprendizaje inerte

Obedecer fielmente al docente

Solo crear hábitos dentro del centro educativo