Retroalimentación Tema I: Evaluación por competencias

Es el proceso que analiza la habilidad, capacidad y conocimiento del estudiantado y lo compara con las competencias exigidas y necesarias.

• Metacognición

• Evaluación

• Evaluación por competencias

• Criterios de evaluación

Es la Ordenanza que establece el proceso de validación de los aprendizajes en la educación inicial y primaria en correspondencia con el currículo revisado

• Ordenanza 02-2016

• Ordenanza 66-97

• Ordenanza 22-2017

• Ordenanza 04-2023

Es la Ordenanza que establece el proceso de validación del diseño curricular revisado y actualizado de la modalidad académica del Nivel Secundario para la Educación Pública y Privada.

• Ordenanza 02-2016

• Ordenanza 66-97

• Ordenanza 22-2017

• Ordenanza 04-2023

Es la Ordenanza que establece El Sistema De Evaluación De Los Aprendizajes En Correspondencia Con El Currículo Vigente De Los Niveles Inicial, Primario Y Secundario En El Sector Público Y Privado.

• Ordenanza 02-2016

• Ordenanza 66-97

• Ordenanza 22-2017

• Ordenanza 04-2023

Evaluar por competencias permite:

• Limitar al ámbito educativo

• Aprender para la vida

• Construir un concepto

• Crear un individuo con situaciones sociales

Adquirir competencias indica:

• Saber pensar,

  Saber hacer y

  Aprender a conocerse con valores

• Tener aprendizaje inerte

• Obedecer fielmente al docente

• Solo crear hábitos dentro del centro educativo