PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

Yang bukan merupakan profil pelajar pancasila adalah .....

• Mandiri

• Bernalar Kritis

• Berkhebinekaan Global

• Percaya Diri

Guru sebaiknya menjadi fasilitator pembelajaran yang memberikan banyak kesempatan bagi peserta didik untuk mengeksplorasi berbagai hal atas dorongannya sendiri. Pernyataan tersebut merupakan prinsip projek penguatan profil pelajar pancasila dari dimensi .....

• Holistik

• Kontekstual

• Berpusat pada peserta didik

• Eksplorasi

Budaya sekolah yang mendukung penerapan projek penguatan profil pelajar pancasila adalah .....

• Kolaboratif

• Berfikir kritis

• Tertutup dengan perubahan dari luar sekolah

• Kewirausahaan

Pemangku kepentingan di sekolah berperan penting dalam pelaksanaan projek penguatan profil pelajar pancasila. Peran membentuk tim projek dilakukan oleh .....

• Pendidik

• Kepala Sekolah

• Pengawas

• Wakil Kepala Sekolah

Untuk mengoptimalkan pencapaian tujuan projek profil pelajar pancasila, urutan model alur berfikir yang lebih tepat adalah .....

• Menentukan tujuan, merancang asesmen, mengembangkan aktivitas

• Menentukan tujuan, mengembangkan aktivitas, merancang asesmen

• Mengembangkan aktivitas, menentukan tujuan, merancang asemen

• Merancang asesmen, menentukan tujuan, mengembangkan aktivitas

Tujuan projek " Menumbuhkan rasa menghormati terhadap keanekaragaman budaya" adalah bagian dari dimensi .....

• Kebhinekaan global

• Mandiri

• Gotong royong

• Bernalar kritis

Asesmen di awal kegiatan projek untuk mengukur kompetensi awal peserta didik dan menentukan indikator termasuk jenis asesmen .....

• Formatif

• Sumatif

• Tentatif

• As Learning

Projek yang mengarahkan siswa untuk menampilkan tindakan yang konsisten dengan apa yang diharapkan dan dipikirkan termasuk dalam pemenuhan dimensi beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, merupakan elemen .....

• Akhlak beragama

• Akhlak Pribadi

• Akhlak kepada alam

• Akhlak bernegara

Pada proses perancangan pembelajaran desain mundur, langkah awal yang dilakukan guru adalah .....

• Mengembangkan asesmen

• Merancang kegiatan

• Menentukan tujuan pembelajaran

• Menentukan topik pembelajaran

Kewajiban guru membuat kegiatan asesmen dengan membuat rublik dilaksanakan pada proses .....

• asesmen formatif

• asesmen sumatif

• asesmen selama proses pembelajaran

• asesmen di awal pembelajaran