TN CNSH - HỌC ĐI NHÁ

CÂU 1 : enzyme zinc finger nuclease , talen nuclease được sử dụng trong chỉnh sửa duy nhất 1 vị trí trên gen đích. Việc lựa chọn các enzyme này phụ thuộc vào

• Số lượng vị trí nhận biết của enzyme có thể có trong genome

• Trình tự đặc hiệu của vị trí nhận biết 

• Tạo ra đầu sole hoặc đầu bằng sau khi cắt 

• Kích thước đoạn ADN cần tạo ra

CÂU 2 : Vector phagemid được sử dụng để biểu hiện peptide trong bacteriophage F cần thỏa mãn

• Có tâm tái bản của E.coli

• Có tâm tái bản theo cơ chế vòng tròn lăn của M13, theta của phage

• Mang gen mã hóa vỏ virus để tạo hạt phage 

• Có gen chỉ thị cho phép nhận biết hạt phage mang vector phagemid

Câu 3: Lựa chọn các trình tự nucleotide cần thiết đối với hệ vector SINE- retrovines chuyển gen vào tế bào động vật

• A . Tâm tái bản trong E.coli 

• B. Promoter (nội) cho gen chuyển nằm trong LTR (ngoài)

• C. Trình tự nhận biết để chèn gen vào genome trong tế bào đích => Trình tự để nhận biết RNA virus và đóng gói

• D. Trình tự đặc hiệu cho việc cải biến ARN trong quá trình tổng hợp protein virut trong tế bào đóng gói

Câu 4 : Vector biểu hiện protein trong kĩ thuật lai đôi ( two hybrid system)  ở nấm men có các đặc điểm :

Vị trí đa điểm luôn nằm sau trình tự mã hóa cho peptide có chức năng hoạt hóa (activation domain) hoặc peptide có khả năng tương tác đặc hiệu với promoter cDNA  binding domain

• A. Tiếp nhận các đoạn ADN bao gồm cả exon và intron 

• B. Tiếp nhận các đoạn ADN là gen nguyên vẹn bao gồm cả promoter

• C. Tiếp nhận các đoạn ADN là cDNA hoàn chỉnh ( full length cDNA )

• D. Tiếp nhận các đoạn ADN là khung đọc mở (ORF)

Câu 5 : Protein Cas9 tổ hợp được biểu hiện  nhằm phục vụ cho kỹ thuật đọc sửa hệ gen thông qua phức CRISPR/CasS. Ngoài ra phức này còn được biểu hiện để :

• A. ức chế khởi đầu phiên mã tổng hợp mRNA

• B. ức chế khởi đầu dịch mã tổng hợp mRNA 

• C. ức chế quá trình tổng hợp kéo dài mRNA

• D. ức chế quá trình tổng hợp protein do tương tác với mRNA

• E. ức chế dịch mã theo cơ chế antisense ARN

Câu 6 : Gen mã hóa protein eukaryote chuyển vào tế bào E.coli có thể :

• A . Là toàn bộ đoạn DNA chứa gen từ promoter đến kết thúc phiên mã

• B. Bị dừng phiên mã và tín hiệu kết thúc phiên mã Poly A site

• C. Kiểm soát bởi promoter của bacteriophage 

• D. Dừng quá trình dịch mã ở các mã di truyền không phải stop codon 

Câu 7 : Để đảm bảo an toàn vector adenovirus mang gen chuyển đc thiết kế :

• A. Chỉ mang các gen biểu hiện muộn (lategenes) của adenovirus 

• B. Đòi hỏi helper virus cho quá trình xâm nhiễm vào tế bào đích ( có gen chuyển biểu hiện )

• C. Biểu hiện bền trong tế bào đích 

• D. Biểu hiện không bền trong tế bào đích 

  Mang trình tự đặc hiệu  cho phép nhận biết để tạo hạt virus trong tế bào đóng gói 

Câu 8 :Quá trình vận chuyển gen sử dụng vector adenovirus và T-DNA có các điểm giống nhau :

• A. Sử dụng hệ vector nhị phân Binary vector

  F. Yêu cầu kích thước vectơ phải chính xác

• B. Sử dụng hệ adenovirus hoặc agrobacterium hỗ trợ (helper adenovirus , helper agrobacterium)

• C. Tích hợp gen chuyển vào genome tế bào đích (adeno ko chèn gen vào genome)

• D. Số lượng vector adenovirus hoặc vector T-DNA đều được tạo ra trong dòng tế bào E.coli

• E. Số lượng hạt Adenovirus hay Ti-vectơ đều được tạo ra trong dòng tế bào trung gian trước khi chuyển vào tế bào đích.

Câu 9 : Vector mang gen chuyển vào tế bào thực vật dựa vào Ti plasmid cần có

• A. Các gen vùng vir hỗ trợ quá trình chuyển T-DNA

• B. Có chứa gen mã cho enzyme cắt T-DNA tại LB và RB

• C. Gen chuyển và gen chỉ thị đều nằm giữa 2 trình tự LB và RB

• D. Gen chỉ thị kháng khánh sinh có thể được thiết kế nằm giữa 2 trình tự LoxP và tiếp đến là gen mã hóa Cre recombinase nhằm loại bỏ gen kháng kháng sinh sau khi đã chọn lọc được cây chuyển gen.

Câu 10 ;Để phân biệt 2 cá thể trong cùng loài có thể dùng các marser :

• A.RFLPS

• B. SNPs

• C. SSRs

• D.CADs