TDAH

Para determinar que existe el criterio de inatención es importante identificar 2 a 3 síntomas que se hayan mantenido durante al menos 2 meses y que afecten directamente las actividades sociales y académicas/laborales:

• Cierto

• Falso

Señala el síntoma que indica inatención

• Con frecuencia falla en prestar la debida atención a detalles o
  por descuido se cometen errores en las tareas escolares, en el trabajo o durante otras actividades.

• Con frecuencia es incapaz de jugar o de ocuparse
  tranquilamente en actividades recreativas
  

• Con frecuencia habla excesivamente.

En el criterio A se debe determinar si hay un patrón persistente de inatención y

• y/o atención de referencia conjunta

• y/o mala conducta e hiperactividad

• y/o
  hiperactividad-impulsividad

Para adolescentes mayores y
adultos (17 y más años de
edad), se requiere un mínimo
de:

• 1 síntoma

• 2 síntomas

• 5 síntomas

• 4 síntomas

¿Anota por cuantos meses deben presentarse los síntomas en menores de 12 años?

Señala un síntoma que evalúa hiperactividad e impulsividad:

• Con frecuencia parece no escuchar cuando se le habla
  directamente.

• Con frecuencia corretea o trepa en situaciones en
  las que no resulta apropiadas

• Con frecuencia no sigue las instrucciones y no termina las
  tareas escolares, los quehaceres o los deberes laborales

Con frecuencia le es difícil esperar su turno (p. ej.,
mientras espera en una fila), es un síntoma de:

• Inatención

• Hiperactividad e Impulsividad

• Ninguna de las anteriores

El criterio D. habla de que existen pruebas claras de
que los síntomas interfieren
con el funcionamiento social,
académico o laboral.

• Falso

• Cierto

Para el trastorno por déficit de atención con hipercatividad/impulsivad es importante especificar:

• La gravedad al inicio

• La gravedad actual

• Cuánto tiempo duran las rabietas

• Sus capacidades cognitivas

Especificamos la gravedad actual mediante los rubros: