Educar en el uso seguro, crítico y responsables de Internet

¿Cuál es un riesgo relacionado con la información?

• Sobrepeso.

• Acceso de los niños a información inapropiada y nociva para su edad.

• Conductas de introversión y aislamiento.

• Acciones ilegales: difundir datos de terceras personas, plagiar, amenazar…

¿Cuál es un riesgo físico?

• Falta de sueño y mal descanso, así como insomnio.

• Acceso a información poco fiable y falsa.

• Poco contacto familiar y cambios en las relaciones sociales.

• Malas compañías.

¿Cuál es un riesgo social?

• Dispersión, pérdida de tiempo.

• Acceso a información poco fiable y falsa.

• Falta de sueño y mal descanso, así como insomnio.

• Falta de estudio y bajada de rendimiento académico.

¿Cuál es un riesgo relacionado con la comunicación?

• Recepción de “mensajes basura”.

• Sedentarismo.

• Desarrollo de conductas agresivas o peligrosas.

• Robos.

¿Cuál es un riesgo relacionado con la actividad económica?

• Adicción a buscar información.

• Compras por menores sin autorización paterna.

• Bloqueo del buzón de correo.

• Conductas de introversión y aislamiento.

¿Cuál es un riesgo relacionado con las adicciones?

• Falta de estudio y bajada de rendimiento académico.

• Malas compañías.

• Adicción a frecuentar las Redes Sociales.

• Fatiga ocular por exceso de “luz azul” (ojos rojos, escozor de ojos, lagrimeo…).

¿Qué es la Alfabetización Mediática?

• Proporcionar habilidades para crear un pensamiento crítico para evaluar, leer y analizar correctamente la información que los medios de comunicación nos proporcionan.

• Enseñar a una persona, en especial un adulto, a leer y escribir una lengua, normalmente la suya propia.

• Proporcionar habilidades para crear un pensamiento no crítico.

• Todas son correctas.

¿Cuál no es beneficio de la alfabetización mediática?

• Potencia el trabajo autónomo y la curiosidad.

• Fomenta la creatividad del alumnado.

• Fomenta el trabajo individual.

• Adquisición de competencia digital y audiovisual.

¿En qué se centran las cinco leyes de la UNESCO?

• En abordar el conocimiento en todos los formatos en relación con los valores y estándares profesionales.

• En la igualdad entre todas las personas.

• En abordar los problemas con las TICs.

• Son cuatro leyes.

¿Son malos los videojuegos?

• Siempre

• Nunca

• Depende

• Casi siempre