Estrategias de la enseñanza

idea clásica de la educación liberal

• La base del enfoque del liberador

• La base del enfoque del ejecutivo

• La base del enfoque del terapeuta

• Lo que hacen los ejecutivos docentes

El profesor en el enfoque del ejecutivo es...

• es la manera de ser del docente es esencial 

• concebido como una persona empática de ayudar a cada individuo en su crecimiento personal 

• concebido como una persona encargada de producir ciertos aprendizajes 

• concebido como un libertador de la mente del individuo y un promotor de seres humanos morales, racionales, entendidos e íntegros 

El profesor en el enfoque del terapeuta es...

• es la manera de ser del docente es esencial 

• concebido como una persona empática de ayudar a cada individuo en su crecimiento personal 

• concebido como una persona encargada de producir ciertos aprendizajes 

• concebido como un libertador de la mente del individuo y un promotor de seres humanos morales, racionales, entendidos e íntegros 

El profesor en el enfoque del liberador es...

• concebido como una persona empática de ayudar a cada individuo en su crecimiento personal 

• concebido como una persona encargada de producir ciertos aprendizajes 

• la idea clásica de la educación liberal 

• concebido como un libertador de la mente del individuo y un promotor de seres humanos morales, racionales, entendidos e íntegro

La base del enfoque del ejecutivo son...

• la psicología humanista, la psicoterapia y filosofía existencial 

• los materiales curriculares cuidadosamente elaborados y la investigación sobre los efectos de la enseñanza

• la idea clásica de la educación liberal 

• el tiempo empleado, las indicaciones, la retroalimentación evaluativa y el refuerzo 

La base del enfoque del terapeuta es...

• la idea clásica de la educación liberal

• la psicología humanista, la psicoterapia y filosofía existencial 

• materiales curriculares cuidadosamente elaborados y la investigación sobre los efectos de la enseñanza 

Lo que hacen los ejecutivos docentes...

• planifican, ejecutan el plan, evalúan sus esfuerzos, luego hacen una revisión y vuelven a actuar

• planifican, evalúan sus esfuerzos, luego hacen una revisión y vuelven a actuar

• planifican, ejecutan el plan, evalúan las actividades, luego hacen una revisión y vuelven a actuar

• planifican, ejecutan el plan, evalúan sus esfuerzos, luego hacen una revisión y vuelven a planificar

Los ejecutivos dentro del enfoque manejan...

• Alumnos y padres de familia

• materiales y personal docente

• personas y recursos

• materiales y recursos

Las cuatro características del enfoque ejecutivo son

• el tiempo empleado, las indicaciones

• ejecutan el plan, evalúan sus esfuerzos

• planifican y dan indicaciones

• la retroalimentación evaluativa y el refuerzo

El docente en el enfoque ejecutivo utiliza las indicaciones para...

• pasar por alguna obervación en el boletín de calificaciones, llega hasta recomepnsas más tangibles como dulces, juguetes, etc. 

• alentar sobre lo que hay que aprender y el modo de alcanzar ese aprendizaje 

• corregir rápidamente los errores tanto de las tareas escritas como las orales 

• guiar y asistir al estudiante