PERFIL DOCENTE, DIRECTIVO Y DE SUPERVISIÓN

Cuál es el objetivo del Marco para la excelencia en la enseñanza y la gestión escolar

dirigidas al aprendizaje y el desarrollo integral de todos los alumnos. Perfil docente, directivo y de supervisión,

• Colectivos docentes, guiados por el liderazgo

  de los directivos y supervisores escolares, se esfuercen y enfoquen su labor en

  favorecer una educación adecuada a las características de sus alumnos

• Análisis y la consulta relativa a los perfiles, dominios, criterios e indicadores que servirán

  como un referente en los procesos de admisión, promoción, reconocimiento y formación

  del personal docente, directivo y de supervisión

• diseño de nuevos

  perfiles para maestros, directivos y supervisores escolares, con la intención de hacer posible

  los planteamientos de la Nueva Escuela Mexicana

Domina los contenidos de la(s) asignatura(s) que imparte, o bien, las capacidades

fundamentales a propiciar en los alumnos según los campos formativos,

conforme al nivel educativo en que labora.

• PERFIL DOCENTE

• PERFIL DIRECTIVO

• PERFIL DE SUPERVISIÓN

Es un ​__________ entusiasmado y que motiva a la comunidad de su sector o zona escolar

en torno a la labor educativa;

Identifica, junto con los docentes, las características culturales, étnicas y lingüísticas

de los alumnos, y los valora como elementos que enriquecen la

diversidad en la escuela y las prácticas educativas.

• PERFIL DOCENTE

• PERFIL DIRECTIVO

• PERFIL DE SUPERVISIÓN

Participa en el Consejo Técnico Escolar en la toma de decisiones orientadas

a lograr que todos alumnos del plantel educativo aprendan y alcancen un

desarrollo integral.

• FAMILIA

• DOCENTE

• DIRECTOR

• SUPERVISOR

Identifica, junto con _____ y los _____ de las escuelas a su cargo, las

características culturales, étnicas y lingüísticas de los alumnos, y los valora

como elementos que enriquecen la diversidad en la escuela y las prácticas

educativas.

• MAESTROS Y FAMILIA

• SUPERVISORES Y DIRECTORES

• DIRECTIVOS Y MAESTROS

Utiliza en su hacer cotidiano herramientas básicas, como la planeación y la evaluación.

• SUPERVISOR

• DIRECTOR

• MAESTRO

Gestiona que los alumnos trabajen juntos centrados en el desarrollo de la

tarea y el logro del propósito.

• MAESTRO

• DIRECTOR

• SUPERVISOR

• FAMILIA

Capacidad de establecer, con la participación

de los integrantes de la comunidad escolar, una visión de futuro, posible y deseable de su escuela,

• MAESTRO

• DIRECTIVO

• SUPERVISOR

• FAMILIA

Propicia el respeto, la confianza y el buen trato entre maestros como elementos

fundamentales del trabajo colaborativo.

• MAESTRO

• DIRECTOR

• SUPERVISOR

• COMUNIDAD