MOD5-KB1-

1. Pembelajaran diartikan sebagai suatu proses atau kegiatan yang dilakukan oleh guru dan siswa guna pencapaian .......

• Tujuan Instruksional Khusus (TIK)
• Kompetensi Dasar (KD)
• Standar Kompetensi (SK)
• Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
• Tujuan Instruksional Umum (TIU)

2. Seorang guru dalam melakukan pembelajaran dengan memanfaatkan sistem informasi dalam teknologi berasal dari dunia maya untuk menambah pengayaan bahan ajar, berati sudah mengaplikasikan ....

• ICT sebagai alat bantu atau media pembelajaran
• ICT sebagai sarana/tempat belajar
• ICT sebagai sumber belajar
• ICT sebagai sarana peningkatan profesionalisme
• ICT sebagai wahana bersosial media

3. Pembelajaran berbasis ICT dalam kegiatan penyampaian materi “permainan bola kecil” oleh guru PJOK, sebaiknya dilakukan pada aktivitas ........ dalam pendekatan saintifik

• Mengamati
• Mengasosiasi
• Mengkomunikasikan
• Mencoba
• e Menanya

4. Penerapan konteks pada aspek Technological Content Knowledge (TCK) dalam pembelajaran yang dilakukan guru PJOK pada kegiatan .....

• Mencoba gerakan Lompat Jauh yang dipelajari dari sebuah video
• Mengamati video permainan Bola Basket yang ditampilkan Projector (In Focus)
• Menugaskan siswa untuk diskusi kelompok dengan menonton pertandingan Sepak Bola Liga I Indonesia
• Pemaparan Rangkaian Gerak Lompat Jauh dalam bentuk Power Point
• Menugaskan siswa mencari bahan ajar dari internet

5. TPACK sebagai dasar dalam pembelajaran berbasis ICT akan mudah dilaksanakan dalam pembelajaran PJOK oleh guru, bila .....

• Saya sudah mengikuti pelatihan ICT
• Saya sudah berlatih dengan aplikasi. Saya sudah menggunakan ICT secara efektif
• Penggunaan teknologi meresap.Saya terpelajar secara digital karena saya memiliki pengetahuan pedagogi & subjek.
• Saya takut merusaknya. Saya tidak tahu harus berbuat apa.
• Saya sudah memliki perlengkapan yang diperlukan dalam pembelajaran berbasis ICT

6. Dalam perkembangan dunia pendidikan, ada kegiatan siswa yang dilakukan diluar jam pelajaran, tanpa harus melibatkan pendalaman materi pelajaran yang dipelajari sebelumnya. Hal ini dikategorikan sebagai kegiatan guru dalam ....

• Pembinaan Prestasi siswa yang sesuai dengan minat dan bakatnya
• Pengayaan pembelajaran dikarenakan siswa diharuskan mengikuti remedial
• Pengembangan kompetensi siswa dalam peningkatan pendidikan karakter
• Bimbingan dan Privat siswa yang ditentukan oleh sekolah dalam mengikuti kegiatan pilihan
• Upaya yang dilakukan guru untuk memperoleh penghasilan di luar pelajaran

7. Efektifitas jam sekolah yang berlaku di tingkat satuan penddikan cukup beragam, dan bervariasi. Hal itu dicantumkan dalam ....

• Permendikbud No 62 tahun 2014
• Permendikbud No 81A tahun 2013
• Permendikbud No 20 tahun 2018
• Permendikbud No 23 tahun 2017
• Permendikbud No 25 tahun 2013

8. Dalam upaya meningkatkan pelayanan kepada siswa dalam mengembangkan minat, bakat dan kemampuannya dalam cabang olahaga, sebaiknya sekolah memiliki wadah untuk menyalurkannya dalam kegiatan ekstrakulrikuler berupa .....

• Mendatangkan pelatih yang kompeten
• Melengkapi sarana dan prasarana yang diperlukan
• Pembentukan Klub Olahraga di Sekolah yang memenuhi kriteria
• Kegiatan yang berhubungan dengan kejuaraan dan pertandingan
• Wadah yang dapat menampung bakat dan minat siswa berolahraga

9. Kegiatan ekstrakurikuler dapat dilaksankan di dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah, tetapi kegiatan yang berkaitan dengan kepramukaan sebaiknya dilakukan .....

• Sesuai dengan kebutuhan siswa itu sendiri terutama pada saat berkemah
• Pada situasi dan kondisi di lapangan
• Di lingkungan sekolah ataupun lapangan yang tidak jauh dari sekolah
• Dilapangan luas sehingga bisa melaksanakan kegiatan perkemahan
• Melaksankan kegiatan jamboree ditingkat gugus sekolah terdekat

10. Kepentingan kegiatan ekstrakurikuler pada dasarnya adalah untuk memenuhi kebutuhan siswa dalam menyalurkan minat, bakat dan potensi yang dimilikinya. Tetapi dalam pelaksanaanya kegiatan penguatan pendidikan katrakter (PPK) lebih ditekankan pada orientasi ......

• Pembinaan kepribadian siswa
• Pembinaan karakter siswa
• Pembinaan keterampilan bergaul siswa
• Pembinaan kearah pengembangan sosial budaya
• Merubah kepribadian siswa untuk menjadi lebih baik