LESSON STUDY

Las lesson study son un proceso de aprendizaje...

• ESTUDIANTIL

• PROFESIONAL

• PRÁCTICO

• TEÓRICO

¿Cuál es el rol del docente en la educación infantil?

• Facilitador del aprendizaje activo y significativo promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales, sociales y motoras de manera individualizada.

• El rol del docente en la educación infantil es facilitar un ambiente de aprendizaje estimulante y seguro, que promueva el desarrollo integral de los niños.

• El rol del docente en la educación infantil es impartir conocimientos teóricos a los niños.

• El docente en la educación infantil es responsable de supervisar a los niños y mantener el orden en el aula.

Esta técnica ha sido utilizada con el fin de...

• Desarrollar habilidades de los niños

• Mejorar el aprendizaje y el desarrollo en la Educación Infantil.

• Mejorar el aprendizaje y el

  desarrollo en adultos y niños en la educación

• Mejorar la manera de estudiar

Cuál es el proceso de la lesson study para un buen desarrollo profesional docente?

• Diseñar, planificar, buscar, marcar y resolver

• Observar, revisión, reflexionar y práctica

• Observar, enseñar, reflexionar y llevarlos a cabo

• Diseñar, enseñar, observar y analizar

Cuál es el objetivo de la lesson study?

• enseñanza, aprendizaje

• reflexionar, observar

• documentar, enseñar, diseñar

¿Cuál de los siguientes es un desafío común al implementar el enfoque de Lesson Study en educación infantil?

• Disponibilidad ilimitada de recursos.

• Evaluación clara del impacto.

• Resistencia al cambio.

• Adaptación instantánea a las necesidades individuales.

¿Cuáles son las etapas para llevar a cabo la Lesson Study?

• Definir el problema, socializar las posibilidades de resolución, discutir, socializar las evidencias presentadas, plantear posibles soluciones y finalmente socializar las experiencias del proceso.

• Denominar el estudio, reflexionar la problemática planteada, indagar el contexto, realizar encuestas, realizar las prácticas mentales, diseñar una lección de aprendizaje personal y recoger las experiencias de los involucrados.

• Definir el problema, diseñar una lección experimental, enseñar y observar la lección, recoger evidencias y discutir, analizar y revisar la lección y diseminar la experiencia