Gestion et intervention de groupe

1. Quels sont les éléments clés de la gestion de groupe ?

• Bien gérer ses ressources (temporelles, matérielles, etc.)

• Établir des attentes claires

• Développer des relations positives avec tes jeunes

• Capter l’attention et maintenir la motivation des jeunes

• Intervenir face à l’indiscipline des jeunes

Answer explanation

Ce sont TOUS des éléments clés!

En appliquant les 4 premiers éléments, tu auras moins de discipline à faire.

1. Le rôle du responsable de camp est d’appliquer une conséquence à l’enfant.

• VRAI

• FAUX

Answer explanation

C'est faux!

Le rôle des responsables est de s'assurer que tout le monde passe un bel été au camp!

Ils peuvent t'aider à trouver des solutions et te soutenir si tu vis des difficultés avec un jeune.

1. Il est beaucoup plus efficace de renforcer un bon comportement qu’en punir un mauvais.

• VRAI

• FAUX

Answer explanation

C'est vrai!

N'hésite pas à faire du renforcement social pour valoriser le comportement d'un jeune.

Laquelle de ces consignes est claire et bien formulée?

• Arrête de courir autour de la piscine!

• Lève-toi, prends ton sac, viens en rang devant moi et marche en silence.

• Baisse le volume de ta voix!

• N'oublie pas ta boite ta lunch et ton sac!

Answer explanation

Lorsque tu formules une consigne :

- Privilégie les formulations positives (évite les «  Arrête de.... »)

• - Nomme les comportements attendus en utilisant un verbe d’action
  

• - Donne une consigne à la fois

Pour que ton cadre soit efficace, tu dois établir idéalement 8 à 10 règles avec ton groupe.

• VRAI

• FAUX

Answer explanation

Établir trop de règles devient difficile à gérer pour tous : les jeunes ont de la difficulté à se les rappeler, et toi à les appliquer de manière constante...

Établir 3 à 5 règles serait idéal pour l'été.

C’est lors des temps morts que surviennent la plupart des comportements perturbateurs.

• VRAI

• FAUX

Answer explanation

C'est vrai!

Pour éviter les temps morts, il est important de :
- Planifier une programmation variée et étoffée

• - Établir une routine fixe et connue des enfants (accueil-présences- jeux- collation- crème solaire- jeux…)
  - Connaître quelques jeux sans matériel pour les transitions ou les imprévus

1. À quoi sert le truc de la minute par jeune chaque jour ?

• À découvrir les intérêts de tes jeunes et les intégrer dans tes jeux.

• À t’assurer de créer un lien avec tous tes jeunes, même aux plus discrets

• À donner de l’attention positive à tous les enfants, même ceux turbulents.

• Toutes ces réponses

Answer explanation

Toutes ces réponses!

À instaurer dès le début du camp!

Pour quel type de système d’émulation devez-vous opter pour motiver vos jeunes cet été?

• Individuel

• De groupe

Answer explanation

Le système de groupe est recommandé pour mobiliser les jeunes et encourager la coopération entre eux.


Certains jeunes en difficulté comportementale pourraient avoir besoin d'un système individuel adapter à ses capacités.

Dépersonnaliser son discours en parlant sur un ton neutre est un bon moyen d’intervenir auprès d’un jeune.

Ex : « Tu sais, c’est la même règle pour tout le monde. »

• VRAI

• FAUX

Answer explanation

Dépersonnaliser votre discours permet au jeune de prendre du recul et de ne pas attacher son comportement à sa valeur personnelle.

Lequel de ces énoncés est faux?

• Un moniteur doit argumenter lorsqu’un jeune rouspète après ses consignes. 

• La conséquence doit suivre immédiatement le mauvais comportement.

• La conséquence doit être annoncée d’avance et donc connue des jeunes.

• Il faut prévoir des gestes de réparations et des conséquences logiques pour le non-respect des règles.

Answer explanation

Le premier énoncé est FAUX!

Les trois autres énoncés sont vrais.

Si un jeune rouspète à chaque fois que tu lui donnes des consignes, tu peux utiliser différentes stratégies :
- Disque rayé

• - Ignorance intentionnel
  - Donner du sens aux règles