Repaso Secuencia La Etiqueta

Completa la frase: Se trabaja “la etiqueta” como tipo de texto para alfabetizar y para desarrollar en los estudiantes conciencia del…

El proyecto final e integrador de la secuencia es:

• Escribir una descripción de un producto conocido

• Escribir una etiqueta para un producto inventado 

• Marcar las partes de una etiqueta en un ejemplo dado por el docente

• Dibujar una etiqueta y marcar sus partes

1. Sobre las etiquetas, los estudiantes deben lograr:

2. (Selecciona la respuesta correcta)

• Conocer más productos de su comunidad

• Diferenciar el producto de la marca

• Identificar fecha de vencimiento y lugar de origen

• Identificar letreros y etiquetas

En el bloque 2 de la secuencia se trabajan actividades de:

• Separación de palabras

• Diferencias de escritura del sonido /k/

• Rimas y adjetivos

• Ordenamiento de oraciones

1. En la secuencia “la etiqueta” no se trabaja con corrección de borradores

• Verdadero

• Falso