EVALUACION SEGUNDO CORTE PEDAGOGIA INFANTIL

¿Qué define una malla curricular?

• 1. Los recursos y actividades educativas de un programa.

• 1. Los cursos y asignaturas de un programa educativo.

• 1. Los objetivos y competencias de un programa educativo.

• 1. Los requisitos de grado de un programa educativo.

2. ¿Cuál es el propósito de una malla curricular?

• 2. Administrar los recursos de una institución educativa.

• 2. Programar los horarios de clases de los estudiantes.

• 2. Definir los objetivos y competencias de los estudiantes.

• 2. Guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.

3. ¿Qué permite planificar una malla curricular?

• 3. La secuencia lógica de los cursos y asignaturas.

• 3. Los recursos y actividades educativas.

• 3. Los requisitos de grado de los estudiantes.

• 3. Los horarios de clases de los estudiantes.

4. ¿Cómo ayuda una malla curricular a las instituciones educativas?

• 4. Estableciendo requisitos de grado para los estudiantes.

• 4. Evaluando el rendimiento estudiantil.

• 4. Planificando y administrando los recursos.

• 4. Definiendo los objetivos y competencias de los estudiantes.

5. ¿Cuál es el papel de la malla curricular en la educación?

• 5. Asegurar la calidad y pertinencia de la educación impartida.

• 5. Establecer requisitos de grado para los estudiantes.

• 5. Evaluar el rendimiento estudiantil.

• 5. Programar los horarios de clases de los estudiantes.

1. ¿Cuál es el propósito principal de un plan de aula?

• 1. Organizar el trabajo de los docentes.

• 1. Establecer los objetivos de aprendizaje.

• 1. Facilitar la comunicación con los estudiantes.

• 1. Evaluar los resultados de la clase.

2. ¿Qué información se incluye en un plan de aula?

• 2. Los recursos necesarios para la clase.

• 2. El tiempo estimado de cada actividad.

• 2. La evaluación de los resultados de la clase.

• 2. Todas las opciones anteriores.

3. ¿Por qué es importante utilizar un plan de aula?

• 3. Para organizar el trabajo de los docentes.

• 3. Para asegurar que los objetivos de aprendizaje se cumplan.

• 3. Para facilitar la comunicación con los estudiantes.

• 3. Para evaluar los resultados de la clase.

4. ¿Cómo contribuye un plan de aula a la participación de los estudiantes?

• 4. Les permite conocer de antemano lo que se espera de ellos.

• 4. Les proporciona los recursos necesarios para la clase.

• 4. Les da un tiempo estimado para cada actividad.

• 4. Les evalúa los resultados de la clase.

5. ¿Cuál es la función principal de un plan de aula en el proceso educativo?

• 5. Evaluar el rendimiento de los estudiantes.

• 5. Establecer los requisitos de grado.

• 5. Estructurar y organizar las clases de manera efectiva.

• 5. Programar los horarios de clases.