Para refrescar...

• Un beneficio de la evaluacion es que permite proporcionar retroalimentación de modo que el participante tiene la oportunidad de valorar sus logros e incorporar mejoras al tiempo que favorece la toma de decisiones

• Verdadero

• Falso

La evaluacion un elemento irrelevante del proceso de enseñanza y aprendizaje

• Verdadero

• Falso

Los criterios de la rubrica deben compartirse con los participantes

• Antes de la evaluacion

• Durante la evaluacion

• Después de la evaluacion

• Cuando el facilitador estime conveniente

Es una herramienta coherente con estrategias de aprendizaje activas centradas en el participante

• Cuestionario

• Examen

• Portafolio de Evidencias

• Entrevista

Proceso metodológico de la evaluación inicia con

• Selección de la situación y

  los instrumentos de evaluación más adecuados

• Elaboración y reproducción de los instrumentos de evaluación

  seleccionados

• Análisis de los objetivos de los módulos o materias, verificando

  que los mismos sean claro y medibles

• Aplicación de evaluación

Los elementos a tomar en cuenta para la estructuración de los resultados de aprendizaje son

• Verbo + Contenido + Finalidad

• Verbo + Finalidad + Contenido

• Contenido + Verbo + Finalidad

• Contenido + Finalidad + Verbo

La estructura a tomar en cuenta para la elaboración de un Criterio de Evaluacion es

• Contenido + Verbo + Condición

• Contenido + Condición + Verbo

• Verbo + Contenido + Condición

• Verbo + Condicion + Contenido

En un Resultado de Aprendizaje el verbo debe estar en

• pasadp indicativo o futuro

• presente indicativo o futuro

• presente imperativo o futuro

• infinitivo o futuro

Para realizar una Autoevaluacion se recomienada

• Rubrica

• Lista de Cotejo

• Portafolio

• Diferencial Semántico

Una diferencia importante entre evaluacion y medición es que la primera es procesual y la segunda, puntual

• Verdadero

• Falso