2024.NVSP TH. KNOWING THE CIRRICULUM P1

1. Các hoạt động học trong một bài học phải đảm bảo đặc trưng gì? (chọn nhiều đáp án)

• A. Theo trình tự thống nhất

• Liền mạch
  

• Hấp dẫn, tạo bầu không khi vui vẻ
  

• Không gây ồn ào
  

Các hình thức đánh giá kết quả giáo dục môn Tiếng Anh bao gồm:

• Tự đánh giá; đánh giá đồng đẳng; đánh giá của giáo viên
  

• Đánh giá đồng đẳng; đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng; đánh giá
  của giáo viên.
  

• Tự đánh giá; đánh giá của cha mẹ học sinh và cộng đồng; đánh giá của giáo
  viên.
  

Mục tiêu đánh giá dưới đây không đáp ứng tiêu chí nào để được coi là một mục tiêu
tốt?
“Xác định ý nghĩa của từ vựng học thuật dựa trên hình thức cho sẵn của từ” (chọn nhiều
đáp án)

• Tiêu chí thực hành
  

• Tiêu chí tập trung vào học sinh
  

• Tiêu chí nội dung
  

Thầy cô hãy nhận xét các câu phản hồi của giáo viên dưới đây.
"Trần Châu did very well in this test, she got a high mark in the grammar questions, her
outline was exactly the structure that we have practiced and her extended writing was
coherent and relevant. To improve grammatical accuracy, focus on possessive
pronouns, the present continuous tense and prepositions of place."

• Hiệu quả
  

• Chưa hiệu quả
  

Câu nào dưới đây KHÔNG phù hợp với đường hướng dạy ngôn ngữ giao tiếp?

• A. Giáo viên sử dụng linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
  khác nhau để phát triển năng lực giao tiếp cho học sinH
  

• B. Giáo viên chú trọng đến phân tích và luyện tập các cấu trúc ngữ pháp của bài
  học
  

• C. Học sinh luyện tập các kỹ năng giao tiếp trong những ngữ cảnh, tình huống có
  nghĩa, gần gũi với cuộc sống của các em
  

Đánh giá năng lực cần chú ý tới những nội dung quan trọng nào? (chọn nhiều đáp án)

• A. Mục đích đánh giá đa dạn
  

• B. Mục tiêu đánh giá rõ ràng và phù hợp
  

• C. Phương pháp đánh giá đa dạng
  

Dựa vào nội dung về xây dựng kế hoạch bài học, nội dung sau đâu là ĐÚNG hay
SAI?
- Mỗi bài học theo chủđề/chuyên đề phải giải quyết trọn vẹn một vấn đề học tập.
A. Đúng
B. Sai

• A

• B

Mục tiêu đánh giá dưới đây hướng tới mức độ nhận thức nào “Học sinh có thể xác
định ý chính của đoạn văn dài 250 từ về chủ đề quen thuộc”?
A. Thông hiểu
B. Biết
C. Ứng dụng
D. Phân tích

• A

• B

• C

• D

Kế hoạch cá nhân của giáo viên là các công việc mang tính _______.
A. tùy chọn
B. bắt buộc
C. dự kiến
D. cố định

• A

• B

• C

• D

Thầy / cô hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống:

" Mục tiêu đánh giá thường được mô tả theo ba phần: Mức độ thực hiện của học sinh, kĩ năng và kiến thức cần kiểm tra đánh giá, ___________.
Ví dụ: Học sinh có thể xác định được ý chính của bài nói khi người nói nói với tốc độ vừa phải và nói rõ các âm tiết của từ.