EXAMENES ESPECIALES Y EVALUACION INSTITUCIONAL

¿Qué propósito tiene una evaluación de necesidades educativas especiales?

• Encontrar estudiantes con superpoderes ocultos

• Identificar dificultades de aprendizaje y necesidades especiales de los estudiantes

• Descubrir talentos excepcionales en la escuela

• Ninguna de las anteriores

¿Cuál es el objetivo de una evaluación de competencias lingüísticas?

• Encontrar al estudiante más rápido en el juego de palabras

• Todas las anteriores

• Evaluar el dominio del idioma y las habilidades de comunicación de los estudiantes

• Enseñar a los estudiantes a hablar en idiomas extraterrestres

¿Qué tipo de exámenes se utilizan para identificar talentos en el arte o el deporte?

• Pruebas de aptitud y habilidades específicas

• Examen de Actitud total

• Examen de superhéroes y superheroína

• Evaluaciones para encontrar el próximo Picasso o Messi

¿Cuál es el propósito de las evaluaciones estandarizadas?

• Proporcionar informacion mental de los estudiantes

• Evaluar el nivel de conocimientos y habilidades de los estudiantes de manera uniforme

• Medir cuántas horas pueden pasar los estudiantes sin dormir

• Determinar quién puede resolver acertijos complicados en el menor tiempo posible

¿Qué es la evaluación institucional?

• Una competencia para ver quién puede contar más papeles en la oficina

• Un proceso periódico que evalúa el desempeño y la eficacia de una institución

• Un juego de adivinanzas para descubrir los secretos de una organización

• Ninguna de las anteriores

¿Cuál es el objetivo principal de la evaluación institucional?

• Obtener información para identificar fortalezas y oportunidades de mejora

• Encontrar al mejor estudiante de una institucion

• Descubrir dónde se esconden las galletas en la cafetería de la institución

• Encontrar al empleado más divertido de la institución

¿Cuál de las siguientes no es una área que se evalúa en la evaluación institucional?

• Gestión de recursos humanos, financieros y físicos

• Calidad de los programas académicos y resultados de aprendizaje

• La capacidad de cantar en el karaoke de la institución

¿Qué se puede hacer después de una evaluación institucional para mejorar la institución?

• Organizar una fiesta temática para celebrar los resultados de la evaluación

• Tomar medidas para abordar las áreas de mejora identificadas

• Hacer una competencia de baile entre los departamentos de la institución

• Ninguna de las anteriores